11.小新同學(xué)用20g含碳酸鈉53%的天然堿,制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).操作過程如下:

請計算:(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為:20g×53%=10.6g,
答:20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g.
(2)設(shè)反應(yīng)生成氫氧化鈉質(zhì)量為x,
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
  106                                          80
10.6g                                          x
$\frac{106}{10.6g}$=$\frac{80}{x}$,
x=8g,
反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{200g}$×100%=4%,
答:反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在日常生活中鐵生銹的條件是鐵與空氣(或氧氣)和水同時接觸;在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O3),鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.金屬鋁較活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.甲實驗試管口向下傾斜可防止生成的水倒流,也有利于將試管內(nèi)的空氣完全排出
B.乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C.甲、乙兩實驗中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸
D.甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)t2℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t3℃時,將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃時丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)變?yōu)椴伙柡腿芤,甲中混有少量的丙時可采用降溫結(jié)晶提純甲;
(3)t1℃時,將接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液的方法是加入甲溶質(zhì)或蒸發(fā)水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2017年4月22日江淮晨報訊,我省“兩淮”地區(qū)發(fā)現(xiàn)巨大天然氣礦藏,預(yù)測達(dá)1.9萬億立方米,天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4).下列說法正確的是( 。
A.天然氣是混合物
B.甲烷是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的
C.甲烷是由兩種非金屬組成的
D.甲烷中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分類、歸納、分析、推理等是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思想和方法.下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A.分類:生鐵、天然氣、冰水混合物都屬于混合物
B.歸納:酸和堿中和一定都含有氫元素
C.分析:金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,是因為碳原子的排列方式不同
D.推理:堿性溶液能使物色酚酞變紅,所以能使酚酞變紅的溶液pH一定大于7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列幾種離子分別在HCl、KOH、BaCl2三種溶液中都能存在的是(  )
A.OH-B.Na+C.SO42-D.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站,“2-5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物.
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”.
①列車途徑“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色.
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā).
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“3號站”的對應(yīng)物質(zhì)為氫氧化鈣(寫一種);
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(寫一個);
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為CuO(寫一種物質(zhì)化學(xué)式),“稀鹽酸”列車能走完全程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各選項與如圖所示曲線相符的是( 。
選項     實驗操作橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定質(zhì)量的鋅粉中加入稀硫酸加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成氫氣的質(zhì)量/g
B向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加入銅粉加入銅粉的質(zhì)量/g溶液的質(zhì)量/g
C向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣粉末加入碳酸鈣的質(zhì)量/g溶液的質(zhì)量/g
D向氯化鈉飽和溶液中加入水加入水的質(zhì)量/g溶質(zhì)的質(zhì)量/g
A.AB.BC.CD.D

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