下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
移開蒸發(fā)皿
B、
稀釋濃硫酸
C、
給液體加熱
D、
稱取一定量的NaOH
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的
1
3
,圖中液體超過試管容積的
1
3
,圖中所示操作正確.
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,且氫氧化鈉具有腐蝕性,不能放在紙片上稱量,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、水通直流電后正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1:2
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是
  物   質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A. CuSO4溶液 硫酸 加入過量Cu0粉末,加熱,充分反應(yīng)后過濾
B. CuO Cu 灼燒
C. KCl KClO3 MnO2,加熱
D. O2 H2O 濃硫酸,干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
向等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和金屬Zn中分別加入足量的稀鹽酸
D、
將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)清洗油污時(shí),發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( 。
A、汽油B、加洗滌劑的水
C、氫氧化鈉溶液D、熱水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉(不含其它雜質(zhì)).為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小明將25克的純堿樣品粉末溶于100g水中配制成溶液,向其中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀,所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所需氯化鈣溶液的質(zhì)量.
(3)恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請(qǐng)回答:
(1)電解槽的作用是電解水,該反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

(2)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 

(3)夜晚,太陽能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
(填序號(hào)).
A.太陽能→電能→熱能    B.化學(xué)能→電能→熱能
C.太陽能→化學(xué)能→電能→熱能    D.電能→化學(xué)能→電能→熱能
(4)我國大部分電力來源于火力發(fā)電,主要用煤做燃料,目前大力提倡節(jié)約用電的現(xiàn)實(shí)意義是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組取25g石灰石樣品放人燒杯中,加人稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,不含鈣元素,也不與稀鹽酸反應(yīng)).加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖.
(1 )樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g.
(2)加人稀鹽酸至樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)(氣體全部逸出),此時(shí)燒杯中溶液(含不溶性雜質(zhì))的總質(zhì)量為
 
g.
(3)該石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量是多少克?(規(guī)范寫出計(jì)算過程)

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