過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（　�。�

A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移

C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移


【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．

【分析】根據(jù)二氧化錳的催化作用以及氣體壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，充氣的氣球縮小，紅墨水向左移動(dòng)，觀察選項(xiàng)，故選D．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A．

蘋果腐爛   

B．

     榨取果汁  

C．

面包發(fā)霉   

D．

       菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的氣體（硫化氫﹣﹣H2S）．硫化氫能溶于水，水溶液呈酸性．H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化硫和水．把H2S氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O

（1）從上述內(nèi)容中，你了解到H2S的物理性質(zhì)有　　；

（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式　　；

（3）H2S氣體通入濃硫酸中反應(yīng)時(shí)，生成物中的x的化學(xué)式為　　；

（4）若尾氣中含有H2S氣體，用濃硫酸吸收行嗎？　　（填“行”或“不行”）理由是：　　；

（5）硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸，寫出它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

傾倒液體    B．

量取液體    C．

熄滅酒精燈  D．

取用液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化氮是一種無色有毒的氣體，難溶于水，密度比空氣大，常溫時(shí)一氧化氮極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮．據(jù)此判斷，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮最好采用（　　）

A．排水法   B．向上排空氣法

C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生存離不開氧氣，那我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫下表：

探究目的

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

得出結(jié)論

比較空氣與呼出體

中含二氧化碳?xì)怏w的多少

取一瓶空氣，一瓶呼

出的氣體，各倒入少量澄清的石灰水，振蕩

　　

　空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的少　

比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少

　

　　

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后．某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究．

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后　　 和　　不變．

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

　

　0.2g　

溶液中有氣泡放出

　帶火星的木條復(fù)燃　

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的　　．

（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器，據(jù)此回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：

①　　，

②　　；

（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應(yīng)該去掉　　．

（3）應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為　　（填字母編號(hào)）實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A．酸能使石蕊溶液變紅，CO2也能是紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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