分析 (1)根據(jù)化石燃料的分類來(lái)分析;
(2)根據(jù)產(chǎn)生霧霾的原因以及防止措施來(lái)分析;
(3)所謂“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放.增加私家車用量增加了能量的消耗,不符合低碳生活的要求.
解答 解:(1)目前最常使用的三大化石燃料是煤石油天然氣,故填:石油;
(2)A.合理控制煤炭消費(fèi)總量,推廣使用脫硫煤、脫氮煤可以減少有害氣體的排放,減輕霧霾天氣的發(fā)生;
B.把工廠的煙囪建造得更高一些,以減少?gòu)U氣的排放,這種方法不能減少污染物的排放,不能減輕霧霾天氣的發(fā)生;
C.研制開(kāi)發(fā)新型燃料電池汽車,有效地減少PM2.5的污染,可以減輕霧霾天氣的發(fā)生.
故填:AC;
(3)A、用布袋代替一次性塑料袋購(gòu),減少了塑料袋的使用能減少白色污染,減少化工生產(chǎn)產(chǎn)生的溫室氣體.故正確但不符合題意;
B、使用節(jié)能燈泡是節(jié)能減排的重要體現(xiàn),正確但不符合題意;
C、增加私家車用量,消耗了大量的燃料產(chǎn)生了大量的汽車尾氣,其中二氧化碳的排放量很高,故錯(cuò)誤但符合題意
D、發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電,從而減少煤的燃燒,減少了二氧化碳的排放,正確但不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了低碳生活理念的落實(shí),分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn),為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
問(wèn)題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究一:固體M是否失效 | 取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度 | 溫度沒(méi)有明顯變化 | 固體M失效 |
探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣 | 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢、靜置,取上層清液,加入酚酞試液 | 溶液變紅 | 有氫氧化鈣 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
儀器編號(hào) | 所盛試劑的名稱 | 試劑或裝置的作用 |
A | 澄清石灰水 | 證明二氧化碳的存在 |
B | 濃硫酸 | 吸收水煤氣中的水蒸氣 |
C | 因?yàn)闅錃馊紵伤,看到燒杯?nèi)壁上有水珠出現(xiàn),能證明H2存在 | |
D | 一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁能證明CO存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示分子個(gè)數(shù)的是①③ | B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤ | ||
C. | 表示化合價(jià)數(shù)值的是④ | D. | 表示離子個(gè)數(shù)的是⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100克 | B. | 40克 | C. | 400克 | D. | 200克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于建設(shè)北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的鋼是純凈物 | |
B. | 北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬的燃料丙烷(C3H8)是化合物 | |
C. | 發(fā)射“嫦娥”的火箭推進(jìn)劑中的四氧化二氮(N2O4)是氧化物 | |
D. | 用于做裝飾品的鉆石是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)空氣中氧氣含量 | B. | 探究可燃物燃燒條件 | ||
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | D. | 比較合金和純金屬硬度 |
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