19.下列化學(xué)用語(yǔ)中關(guān)于數(shù)字“2”的含義,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
①3SO2②Mg2+③CO2④$\stackrel{+2}{Cu}$SO4⑤O2-⑥2Na+
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①③B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④D.表示離子個(gè)數(shù)的是⑥

分析 A、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).
B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
D、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù).

解答 解:A、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),①3SO2、③CO2中的“2”分別表示1個(gè)分子中含有2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),②Mg2+、⑤O2-中的“2”表示一個(gè)離子帶有兩個(gè)單位的正(或負(fù))電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Cu}$SO4中的“2”表示硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2Na+中的“2”表示鈉離子的個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.生活中有許多有機(jī)化合物.在廚房中找到的下列物質(zhì)中,含有有機(jī)化合物的是②③⑤⑥⑦⑧⑩(填序號(hào)).
①食鹽  ②食醋  ③味精  ④純堿 ⑤白糖  ⑥豆油  ⑦牛奶  ⑧醬油   ⑨冰塊  ⑩料酒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某無(wú)色氣體可能由CO和H2中的一種或兩種組成,為了確定其成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究.
【查閱資料】白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

①如圖裝置A中盛放的液體名稱是石灰水.
②如圖裝置的正確連接順序是:CBAD(填字母,且每套裝置限用一次).
【進(jìn)行猜想】若裝置連接正確,有關(guān)無(wú)色氣體成分的猜想和對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
無(wú)色氣體的成分對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
裝置A中的液體裝置B中的固體裝置C中的固體
猜想一:只有CO變渾濁無(wú)明顯現(xiàn)象變紅
猜想二:有一氧化碳和氫氣變渾濁變藍(lán)
猜想三:只有H2無(wú)變化變藍(lán)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明猜想二正確.
【拓展延伸】鐵元素可以形成三種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色).將CuO換為某黑色粉末(可能由一種或幾種鐵的氧化物組成),仍用如圖裝置按原連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵,裝置C需做的一處改進(jìn)是將酒精燈換成酒精噴燈.
【數(shù)據(jù)分析】假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)中每一步吸收都是完全的,若黑色粉末的質(zhì)量為4.8g,反應(yīng)后裝置A的增重為1.1g,裝置B的增重為0.9g,則黑色粉末的成分是四氧化三鐵與氧化亞鐵的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸(填寫名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O. 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
查閱的資料:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試液變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性.加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B(選填裝置編號(hào)).
(3)研究性學(xué)習(xí)小組用圖2所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是ABD(填字母編號(hào)).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味
D.氨氣的水溶液顯堿性
(4)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖3),在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是AD(填字母編號(hào)).
A.水和濃硫酸
B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體
D.水和氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)煤、石油和天然氣等化石燃料,是人類生產(chǎn)生活中重要的能源物質(zhì).
(2)霧霾天氣影響人們的生產(chǎn)生活,關(guān)于治污減霾的建議正確的是AC(填字母序號(hào)).
A.合理控制煤炭消費(fèi)總量,推廣使用脫硫煤、脫氮煤
B.把工廠的煙囪建造得更高一些,以減少?gòu)U氣的排放
C.研制開發(fā)新型燃料電池汽車,有效地減少PM2.5的污染
(3)“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是C(填字母序號(hào)).
A.用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物
B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
C.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
D.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

(1)固體Ⅰ的成分是氯化鉀和二氧化錳.
(2)步驟Ⅱ中的操作m的名稱是過(guò)濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟Ⅲ中用硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn),其目的是檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀.
(4)操作n的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.據(jù)報(bào)道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理.已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO).請(qǐng)回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)是刺激性氣味的黃綠色氣體,氯氣能溶于水,化學(xué)性質(zhì)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)
(2)上述事故發(fā)生時(shí),人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是向空氣中噴水.
(3)氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮?dú)、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空.
(1)能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是A
(2)常用于工業(yè)除銹是F;
(3)有毒的物質(zhì)是C;  
(4)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案