初三一班的紀(jì)曉詩(shī)人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的微粒符號(hào)中對(duì)“2”含義的理解,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B、2O:“2”表示兩個(gè)氧分子
C、2Fe:“2”表示兩個(gè)鐵原子
D、S2-:“2”表示硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)進(jìn)行解答.
解答:解:A、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子;
B、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2O的2表示氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè),故B錯(cuò)誤;
C、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故2Fe的2表示兩個(gè)鐵原子,故C正確;
D、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),故中的2表示一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,故D正確;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了元素符號(hào)不同位置數(shù)字的含義,要想正確解答本題,依據(jù)元素符號(hào)不同位置數(shù)字的含義進(jìn)行正確解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(  )
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
C、氧氣對(duì)人們的生活百益無害
D、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,會(huì)污染空氣.收集氨氣裝置最好選擇
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、只含一種元素的物質(zhì)一定為純凈物
B、金剛石和石墨是由不同種元素組成的
C、金剛石和石墨都是黑色晶體
D、金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)基本相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種無色溶液,分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、酚酞試液中的一種.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),則可將它們一一鑒別出來.
(1)分別取出四種溶液兩兩混合,只有C和D混合時(shí)有明顯變化.
(2)取C和D的混合溶液加A至過量時(shí)有明顯變化.
(3)。2)所得的加有過量A的混合溶液,滴加C至過量,整個(gè)過程均無明顯變化.根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出四種溶液的名稱:A
 
 B
 
 C
 
 D
 
;
(4)寫出A+D反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息正確的是
 

A、原子序數(shù)是13     B、它是非金屬元素
C、相對(duì)原子質(zhì)量是26.98克       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是(  )
A、
炒菜時(shí)聞到香味
B、
     壓縮空氣
C、
干冰升華
D、
濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一塊蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中蠟燭浮在水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分成外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填序號(hào))處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟的組成中肯定含有元素是
 

(4)由上面的操作和敘述可知,蠟燭的物理性質(zhì)有
 
;化學(xué)性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列是有關(guān)水的幾個(gè)問題分析,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水、振蕩,有較多泡沫的是
 
水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、
 
等操作,凈化程度越來越高.其中過濾
 
(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 

(3)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示.其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是
 

(4)我省屬于輕度缺水的省份,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
 

(5)小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
,試管a中氣體為
 
氣.通過該電解實(shí)驗(yàn),小明得出了許多正確的結(jié)論,請(qǐng)你說出其中的任意一條:
 


(6)如圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法,點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是
 
.若氫氣不純,混有空氣或氧氣,點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí),會(huì)發(fā)出
 
聲;若聲音很小則表示氫氣較純.

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