完成下列反應的化學方程式,并按要求填空.
(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,該反應的化學方程式為
 
反應的基本類型屬于
 
反應
(2)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種單質,寫出該反應的化學方程式
 
,此反應基本類型屬于
 
反應.
(3)一氧化碳是一種氣體燃料,其燃燒的化學方程式
 

(4)鎂在空氣中不能夠燃燒,但是在氧氣中卻能劇烈燃燒,請寫出該反應的化學方程式
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)鎂可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種單質(由質量守恒定律,反應前后元素種類不變,該單質是碳),反應的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C;該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(3)一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(4)鐵在空氣中不能夠燃燒,但是在氧氣中卻能劇烈燃燒,生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合;(2)2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C;置換;(3)2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;(4)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結構示意圖,仔細觀察,按要求回答下列問題:
(1)碳元素的原子序數(shù)是
 

(2)氮原子的相對原子質量是
 

(3)若D粒子的化學符號為O2-,則X=
 

(4)上述四種元素都屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素
(5)上述C、D兩種元素可組成化合物,請寫出其中一種化合物的化學式
 

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計算36g水通電分解生成氫氣的質量.如果標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L,那么生成的氫氣的體積是多少?

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實驗室常用催化分解過氧化氫的方法制取氧氣.現(xiàn)有含過氧化氫(H2O2)質量為6.8g的過氧化氫溶液來制取氧氣,請問:
(1)過氧化氫中氫氧元素的質量最簡比為
 
,過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)為
 
(保留到0.1%).
(2)完全分解6.8g過氧化氫可以制取氧氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖所示裝置回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為
 
.應選用的收集裝置是
 
.請寫出用該裝置收集二氧化碳時的驗滿方法:
 

(3)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要改進的是
 
,反應的化學方程式為
 

(4)下列反應可使用A裝置進行實驗的是
 
(填序號)
①鋅和稀硫酸制取氫氣②木炭還原氧化銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某品牌補鐵劑的標簽,請回答:

(1)富馬酸亞鐵中含有
 
種元素,C、H、Fe、O原子個數(shù)比為
 

(2)富馬酸亞鐵的相對分子質量為
 

(3)若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質量為
 
g(計算結果保留到小數(shù)點后兩位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質量的A B兩種活潑金屬(化合價均為+2價)與足量稀鹽酸反應,產(chǎn)生H2質量與反應時間的關系如圖:
(1)A,B兩種金屬的活動性大小是
 
,
(2)A,B兩種金屬的原子量大小是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用名稱或化學式填寫:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 

(2)地殼里含量最多的金屬元素是
 
;
(3)被稱為理想的“綠色能源”的氣體
 
;
(4)天然氣的主要成分是
 
;
(5)通常人們所說的“三酸二堿”,其中并不屬于堿的物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,夾子開始處于關閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應,打開夾可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B的組合
可能是:硫酸和
 
 氣體;或氫氧化鈉溶液和
 
 氣體.

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