【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（猜想與假設(shè)）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

（實(shí)驗(yàn)記錄）同學(xué)們進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

過氧化氫溶液的濃度（%）

30

30

15

30

30

30

過氧化氫溶液的體積（mL）

6

x

6

6

6

6

水槽中水的溫度

20

90

70

70

20

20

錐形瓶中的物質(zhì)

0.5g NaCl

0.5g FeCl3

60分內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）

0.0

41.0

4.5

12.1

2.0

650.0

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是________mL。

（2）實(shí)驗(yàn)①～⑥通過測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。

（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是__________（填序號(hào)）。

（4）通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_______________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是____________、____________（答兩點(diǎn)）。

（6）你認(rèn)為影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想

（猜想假設(shè)）___________________。

（實(shí)驗(yàn)操作）___________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）___________________。

【答案】6 產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間 ③④ 其他條件相同時(shí)，溫度越高，過氧化氫分解速率越大 相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少 需要加熱（合理均可） 催化劑的質(zhì)量影響過氧化氫溶液分解速率 在相同溫度下，向各盛有6mL 15%的過氧化氫溶液的兩支試管中分別加入0.5g、1g二氧化錳，測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 若加入1g二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣的體積大，則在其他條件相同的情況下，二氧化錳質(zhì)量越大，過氧化氫分解速率越快

【解析】

探究影響過氧化氫分解速率的因素：

猜想與假設(shè)：影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置、6組實(shí)驗(yàn)設(shè)置和實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行

解釋與結(jié)論：

（1）實(shí)驗(yàn)②中加入的過氧化氫溶液應(yīng)該與其他實(shí)驗(yàn)中加入的過氧化氫溶液的體積相同，故x是6mL。

（2）實(shí)驗(yàn)①～⑥通過測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間來比較過氧化氫的分解速率。

（3）要得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”的結(jié)論，就要以“過氧化氫溶液的濃度”作為變量來進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是③④。

（4）實(shí)驗(yàn)①、②、④的變量是溫度，因此通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是其他條件相同時(shí)，溫度越高，過氧化氫分解速率越大。

反思與評(píng)價(jià)：

（5）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)⑥而不選實(shí)驗(yàn)②的理由是相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生氧氣少；需要加熱；水蒸氣含量高等。

（6）除了實(shí)驗(yàn)中溫度、溶液的濃度、催化劑種類影響過氧化氫溶液分解速率外，催化劑的質(zhì)量也可能影響過氧化氫溶液分解速率，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證如下：

猜想假設(shè)：催化劑的質(zhì)量影響過氧化氫溶液分解速率。

實(shí)驗(yàn)操作：在相同溫度下，向各盛有6mL 15%的過氧化氫溶液的兩支試管中分別加入0.5g、1g二氧化錳，測量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若加入1g二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣的體積大，則有在其他條件相同的情況下，二氧化錳質(zhì)量越大，過氧化氫分解速率越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：

（1）畫出①所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（2）氯離子的最外層電子數(shù)是_____。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

（4）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。

（5）地殼中含量最多的非金屬元素位于周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們的關(guān)注。

（1）煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位，合理使用有利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

① 控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放，能夠減少______型酸雨的形成。往煤中添加一些石灰石，可使產(chǎn)生的二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，該反應(yīng)的方程式是_______。

② 燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理。用液氨與CO2反應(yīng)可制備尿素[CO(NH2)2]，用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3），得到的碳銨久置后會(huì)逐漸減少，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：

① 甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池中能量轉(zhuǎn)化形式主要是__________。

a.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 b.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 c.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

② 將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時(shí)，CH4和CO2的最佳質(zhì)量比是________，該反應(yīng)的重大意義是________。

（3）氫氣因其熱值高、制取所用原料來源廣、燃燒產(chǎn)物無污染等特點(diǎn)，被稱為“綠色能源”“理想能源”，有以下獲得氫氣的途徑：①電解水；②利用太陽能分解水；③使用高效催化劑分解水； ④水煤氣法：C＋H2O(氣)CO＋H2；⑤天然氣熱裂法：CH4C＋H2。其中較有發(fā)展前途的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，用來加熱的儀器名稱是________，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________。

（2）能夠用排水法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>________________的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是________。

（3）如圖乙用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，你認(rèn)為是否正確，理由是________。

（4）下圖所示是小明同學(xué)探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置：

小明同學(xué)善于思考、善于總結(jié)。做完實(shí)驗(yàn)后，他將實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)：三個(gè)反應(yīng)都比在空氣中發(fā)生的更劇烈，他認(rèn)為反應(yīng)的劇烈程度主要和________有關(guān)；三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要在集氣瓶底預(yù)留少量水，其中丙圖中水的作用是________________，三個(gè)反應(yīng)成實(shí)驗(yàn)還具有的共同點(diǎn)是________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是_____；

（2）現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于_____（選填“物理”、“化學(xué)”）變化；

（3）如圖2可以表示步驟②的反應(yīng)過程：

①從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>_____（填字母）；

②根據(jù)上圖信息判斷，氨氣的化學(xué)式可能為_____；

③寫出步驟②所表示的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；

（4）步驟③的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答簡題

（1）寫出儀器a的名稱：______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________（填序號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，則收集裝置為______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，若用D收集，則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作為______________，制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。

（4）比較上述兩種制取氧氣的方法，請指出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條即可）_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______

（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣。

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________，其反應(yīng)的基本類型是________。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出_____

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是______。用E裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿：______。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，可以選擇E為收集裝置的理由是__________，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響）。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

甲

乙

A

稀硫酸和銅片

水和 CO2

B

雙氧水和MnO2

NaOH溶液和CO2

C

Na2CO3溶液和稀硫酸

NaOH溶液和SO2

D

H2O和NH3

硝酸銀溶液和HCl

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某校兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲 用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制取并收集一瓶干燥、純凈的二 氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（鹽酸有揮發(fā)性）

①實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先___________ 再添加藥品。

②所選儀器的連接順序?yàn)?/span>___________ （填寫儀器序號(hào)字母）。

③生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

④若將少量 CO2 氣體通入盛有大量澄清 Ca（OH）2 溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_______ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

④滅火是二氧化碳的重要用途之一，二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下 列的___________（填寫序號(hào) A、B、C．D 之一）。

A 二氧化碳密度比空氣大 B 二氧化碳降低了可燃物的著火點(diǎn)

C 二氧化碳能與水反應(yīng) D 二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒

（2）第二組的同學(xué)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測定某赤鐵礦石中 氧化鐵的純度（已知雜質(zhì)不揮發(fā)也不發(fā)生反應(yīng)）。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌?/span> 氣體→E→D。

①儀器 D 中看到的現(xiàn)象是__________。

②儀器 E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

③若通過測量反應(yīng)前、后 D 裝置的質(zhì)量變化，來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的純度。 則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將___________（填“ 偏大” 偏小” 或“ 不影響” ）。原因 是___________。

④已知裝置 E 中赤鐵礦石樣品的質(zhì)量為 10g，若充分反應(yīng)后，E裝置中剩余固體 質(zhì)量為 8g，則該赤鐵礦石中氧化鐵的純度為____________ （計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）。

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同步練習(xí)冊答案