去年全國人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值為
 
;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為多少(保留一位百分小數(shù)).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)分析圖表數(shù)據(jù)可知,燒杯④和燒杯⑤中成分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量相等,說明第四次實(shí)驗(yàn)反應(yīng)已完全.根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,樣品足量的前提下,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為0.88g,據(jù)此計(jì)算出表中X的值;
(2)根據(jù)碳酸鈣與足量稀鹽酸完全反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量3.52g,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量和生成氯化鈣的質(zhì)量;然后利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量+所加稀鹽酸的質(zhì)量-放出二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而求出燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為0.88g,則加入30g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為:0.88g×
30
10
=2.64g;故答案為:2.64;
(2)由表中數(shù)據(jù)可得知,每加入10g稀鹽酸完全反應(yīng)可放出氣體0.88g;而分別加入40g、50g稀鹽酸時(shí)放出二氧化碳的質(zhì)量都為3.52g,則10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳?xì)怏w3.52g.
設(shè)10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111       44
x            y        3.52g
100
x
=
111
y
=
44
3.52

x=8g
y=8.88g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8g
10g
×100%
=80%
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后,樣品中的8g碳酸鈣全部反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量=8g+40g-3.52g=44.48,所以燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)=
8.88g
44.48g
×100%
=20.0%
答:(2)“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為20.0%.
點(diǎn)評(píng):分析實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)時(shí),注意數(shù)據(jù)變化量間的規(guī)律,利用變化規(guī)律判斷完全反應(yīng)時(shí)所涉及物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)微粒的描述中,不正確的是(  )
A、
易失電子
B、
易形成陰離子
C、
陽離子
D、
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
,如用長頸漏斗替換分液漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 
.收集少量CO2氣體應(yīng)選擇
 
(填裝置序號(hào)).
(2)若將裝置A與D相連,則將看到裝置D中的現(xiàn)象是
 
,裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(3)裝置E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有
 
(物理性質(zhì)),
 
(化學(xué)性質(zhì)),由此可知,二氧化碳可用于
 

(5)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
 
.(答出1條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32.5g鋅跟100g硫酸溶液恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
①可制得氫氣多少克?硫酸鋅多少克?
②這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
③100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)常含有少量的氯化鈉.將10g含有氯化鈉的純堿溶解于102.32g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),收集到3.52g的氣體(假設(shè)生成的氣體全部逸出).求:
(1)純堿中含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并按要求回答問題:
(1)用磷燃燒制煙幕彈
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒
 
,集氣瓶底部要先放一些
 

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(4)存放在試劑瓶內(nèi)的石灰水表面常形成一層“白膜”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫+氧氣═二氧化硫    銅+氧氣+二氧化碳+水═堿式碳酸銅     鎂+氧氣═氧化鎂
(1)從反應(yīng)物生成物的種類來看它們的反應(yīng)類型是什么?請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)的文字獲符號(hào)表達(dá)式.
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達(dá)式是:石蠟+氧氣═二氧化碳+水,該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),其中相同點(diǎn)是
 
,不同點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③揮發(fā)成酒精蒸氣;④能與水以任意比例互溶; ⑤能溶解碘等物質(zhì);⑥易燃燒;⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料⑧燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)
 
;
化學(xué)性質(zhì)有
 
;用途有
 
;酒精發(fā)生的物理變化有
 
;發(fā)生的化學(xué)變化有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年遂寧市新增“中國紅海”和“圣蓮島濕地公園”兩處4A級(jí)景區(qū).初三的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了圣蓮島濕地公園的美.
(l)剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來,讓幾位同學(xué)興奮不已.用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?div id="cwcqsya" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在公園內(nèi)的一個(gè)路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充的化肥是
 
(填字母序號(hào));
A.NH4C1(氮肥)             B.K2SO4(鉀肥)            C.Ca(H2P7O42(磷肥)
(3)隨后他們來到了天橋,發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅色漆,在陽光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,噴漆的主要目的是為了防止鐵
 

(4)大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂′“鈉′“鉀”指的是
 
(填“原子”“離子”、“元素”、“物質(zhì)”).

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