用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

資料：棉花的著火點(diǎn)為210℃。

[步驟1]將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無(wú)明顯現(xiàn)象。

[步驟2]關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中，兩端均無(wú)明顯現(xiàn)象。

[步驟3]打開(kāi)K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會(huì)兒棉花開(kāi)始燃燒，此時(shí)左端棉花沒(méi)有燃燒。

(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是________。

(2)請(qǐng)解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是_______。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，完成下表：

該實(shí)驗(yàn)可以證明的燃燒條件

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

____________

_____________

步驟2中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒

趕盡管內(nèi)的氧氣棉花是可燃物，與氧氣接觸，因白磷燃燒放出熱量，使棉花達(dá)到著火點(diǎn)步驟1中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒與氧氣接觸 【解析】 由題目的信息可知，(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是：趕盡管內(nèi)的氧氣；(2)請(qǐng)解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是：棉花是可燃物，與氧氣接觸，因白磷燃燒放出熱量，使棉花達(dá)到著火點(diǎn)；(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)，步驟1中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒（或步驟...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(　　)

A. 2H2OO2↑+2H2↑

B. H2O+CO2═H2CO3

C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2

B 【解析】 A、2H2OO2↑+2H2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2O+CO2═H2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2，該反應(yīng)是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第九單元溶液 自測(cè)題 題型：單選題

下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分?jǐn)嚢�，能夠得到溶液的�? )

A. 蔗糖 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊

A 【解析】 A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯(cuò)誤；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯(cuò)誤；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管浸入水中，用手緊握容器壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明氣密性良好，圖中所示操作正確； B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口， 圖中所示操作錯(cuò)誤；C、用裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥氣體時(shí)，應(yīng)遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒攪拌，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的（ ）

A. 長(zhǎng)頸漏斗 B. 量桶

C. 坩堝鉗 D. 椎形瓶

C 【解析】 A、長(zhǎng)頸漏斗，錯(cuò)誤；B、量筒，錯(cuò)誤；C、坩堝鉗，正確；D、錐形瓶，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面科普短文。

維生素C(C6H8O6)是一種無(wú)色晶體，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。 維生素C含量最多的蔬菜當(dāng)屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍以上。

維生素C被稱為抗壞血酸，有促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過(guò)敏。

由于維生素C廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中，一般人沒(méi)必要服用維生素C片，過(guò)量服用維生素C，兒童會(huì)損害成骨細(xì)胞的形成，骨病發(fā)病概率增加；成人會(huì)誘發(fā)尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石；對(duì)心腦血管患者，還容易導(dǎo)致血栓的形成。

維生素C在堿性溶液中或受熱時(shí)容易被氧化而變質(zhì)，在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。

在蔬菜烹飪過(guò)程中，用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時(shí)間，維生素C的保存率(%)不同(見(jiàn)下表)。

不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率(%)

序號(hào)

鍋具及烹飪方式

西蘭花

芹菜

青椒

①

不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒

68.66

87.17

74.91

②

不銹鋼鍋，不加蓋，翻炒

60.25

68.52

61.75

③

鐵鍋，不加蓋，翻炒

38.53

43.58

40.62

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)維生素C 的物理性質(zhì)有________(寫出一條即可)。

(2)維生素C對(duì)人體的作用是_______(寫出一條即可)。

(3)健身教練特別推薦健身者每天攝入一定量的西蘭花，主要原因是_______。

(4) 關(guān)于維生素C，下列說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。

A．食用含維生素C的食物越多越好

B．飲食中缺少水果蔬菜的人群，需適量服用維生素C片

C．為減少蔬菜烹飪過(guò)程中維生素C的損失，最好選用鐵鍋

D．烹飪過(guò)程中加蓋、不進(jìn)行翻炒，是為了減少蔬菜與空氣接觸

(5)為了減少維生素C的損失，食用蔬菜時(shí)建議_______。

無(wú)色晶體(或易溶于水) 促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力等西蘭花中維生素C含量高BD 用圈1的方式烹飪(或加醋) 【解析】 (1)維生素C是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn)為190-192℃，易溶于水；(2)維生素C也稱抗壞血酸，在人體內(nèi)有重要功能。例如，它能參與體內(nèi)的氧化還原反應(yīng)，維持細(xì)胞間質(zhì)的正常結(jié)構(gòu)；促進(jìn)傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無(wú)機(jī)鹽和某些氨基酸的吸收；增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說(shuō)法不正確的是

A. 過(guò)氧化氫分解能生成氧氣

B. 若a處粉末是木炭粉，能看到木炭燃燒

C. 若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D. 若a處粉末是銅粉，能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色

D 【解析】 A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、若a處粉末是硫粉，生成的氣體是二氧化硫，會(huì)污染空氣，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、若a處粉末是銅粉，能看到粉末由紅色變?yōu)楹谏�，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)4.3鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 練習(xí) 題型：單選題

在反應(yīng)：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中，還原劑是

A. CO B. Fe2O3 C. Fe D. CO2

A 【解析】 試題 還原劑是指化學(xué)反應(yīng)中使其它反應(yīng)物被還原的物質(zhì)，氧化劑是指化學(xué)反應(yīng)中使其它反應(yīng)物被氧化的物質(zhì)，都是指反應(yīng)物，而Fe、CO2是生成物，氧化鐵提供氧元素，是CO被氧化是氧化劑，所以CO是還原劑，使氧化鐵還原成鐵，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

空氣是人類生存的大氣環(huán)境。

（1）人類一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮什么因素___________________________（答出一條即可）；

（2）在太空中可利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過(guò)程中是___________

不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體等催化劑 【解析】 根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量原理和催化劑的概念進(jìn)行分析解答。 (1)測(cè)定空氣中氧氣的含量一般采用燃燒法，其原理是利用可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來(lái)確定空氣中氧氣的體積。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體等。 (2)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速...

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