【題目】葡萄糖酸鈣片是一種常用補鈣劑,其主要成分葡萄糖酸鈣的化學式為(C6H11O7)2Ca。請回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為____。
(2)葡萄糖酸鈣中C:H:O:Ca的質量比為____。
(3)通常說的補“鈣”,是指補充鈣____(填“元素”、“原子”、“單質”、“離子”)。
(4)如圖是某鈣片使用說明書的部分內(nèi)容。某成人服用該鈣片,每日3次,每次1片,相當于1每日攝入鈣____克(精確到0.01g)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進行了如下實驗探究。
(提出問題)人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同?
(資料)①白磷著火點約40℃;②通常條件下,氫氧化鈉溶液與白磷不反應,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體。
(實驗操作)實驗一:(如圖1)
(1)檢查好裝置氣密性后裝入試劑,醫(yī)用輸液袋中收集VmL空氣。
(2)打開彈簧夾_______,緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中,讀出量筒內(nèi)收集到液體V1mL.由此測得空氣中_____的體積為______mL。
(3)關閉彈簧夾K1、K2,再用_____方法(填具體操作),使燃燒匙內(nèi)的白磷迅速燃燒,反應的化學方程式為________。充分反應后,冷卻至室溫,打開K2,量筒內(nèi)剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)可表示為_____。
實驗二:(如圖2)
(4)把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋,然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖3所示,表示氧氣體積分數(shù)變化的_____。(填“X”、“Y”或“Z”)。Y的體積分數(shù)在60s之后逐漸減小的原因是_________。
(數(shù)據(jù)處理)(5)實驗二中,200s時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分數(shù)為____%。
(評價與反思)(6)由實驗二分析,人體呼出氣體與空氣相比,組成上的差異是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是部分元素周期表和砷元素(As)的信息,據(jù)此回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是_________。
(2)畫出原子序數(shù)為X的原子的結構示意圖 _________,化學反應中該原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。
(3)砷(As)元素位于元素周期表第___周期,____主族,砷元素與表中磷元素的化學性質________,(填“相似”或“不相似”)。
(4)查閱資料:具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體是_____(填字母序號)
A. NO和O2 B. CH4和NH4+ C. H2O和CO2 D. PO43ˉ和CO32ˉ
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下:(反應的部分生成物已略去)
(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________。
(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:________________。
(3)生產(chǎn)過程中的反應可能是分解反應的是__________(填序號)。
(4)近年來,利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質量是多少?__________(在答題卡上寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的學科,如圖所示實驗都與碳有關,回答有關問題:
①實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應____插入盛有氧氣的集氣瓶中;(填“緩慢”或“快速”)
②為了證明實驗Ⅰ的生成物,接下來的操作是:____;
③實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應化學方程式為:____;
④在這兩個實驗中,木炭表現(xiàn)出的化學性質____;
⑤圖2所示,先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體,然后分別向a、c兩支試管中加入質量相等的足量的石墨和活性炭,塞緊膠塞,經(jīng)過一段時間后,打開彈簧夾,所觀察到的現(xiàn)象是c試管中____、燒杯中的水____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題:
A. 用高錳酸鉀制取氧氣 | B. 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 |
(1)實驗室用此方法制取氧氣的反應文字表達式為_________________。 (2)用此裝置收集氧氣,利用了氧氣的性質是__________________。 (3)當觀察到導管口氣泡_________地放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中,可收集到較純的氧氣。 | (4)儀器a的名稱是_______________。 (5)用此裝置收集氧氣時,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是__________________。 |
(6)某同學利用A裝置收集了三瓶氧氣,接著做氧氣性質實驗。
實驗操作示意圖 | 實驗現(xiàn)象 | |
集氣瓶中,木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,①__________________。 | ||
鐵絲劇烈燃燒,放出大量的熱,②_________。 | 鐵絲在氧氣中反應的文字表達式為③_________; 集氣瓶中水的作用是④__________________。 | |
硫劇烈燃燒,放出大量的熱,⑤_________。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )
A. t2℃時,A物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為60%
B. t1℃時,A、B兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
C. t1℃時,A、B的飽和溶液(均不含未溶解的晶體)升高溫度到t2℃時,溶液的溶質質量分數(shù)A>B
D. 如果B中含有少量A,可用在較高溫度下蒸發(fā)溶劑的方法提純B
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為利用鋁鎵合金制備氫氣新工藝的流程圖。
(1)請寫出圖中涉及的一種氧化物的化學式______________。
(2)工藝中可以重復利用的物質是____________。
(3)請寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式___________________________(反應條件可以省略)。
(4)利用太陽能電池發(fā)電電解氧化鋁的優(yōu)點是________;此步驟涉及的能量轉化是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
B. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 硫在氧氣中燃燒時,參加反應的硫和氧氣的質量關系
D. 鎂條在密閉容器中燃燒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com