【題目】（科學(xué)探究）

很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的“樹(shù)葉書(shū)簽”，實(shí)驗(yàn)小組嘗試制作了書(shū)簽，并對(duì)該制作過(guò)程及所用試劑進(jìn)行了研究。

Ⅰ．制作“樹(shù)葉書(shū)簽”

小組同學(xué)首先選取了大小適當(dāng)?shù)臉?shù)葉，洗凈后放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只剩余清晰的葉脈，取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的“葉脈書(shū)簽”便做好了。

（1）小組同學(xué)用如圖所示的裝置煮沸樹(shù)葉，指出其中的一處錯(cuò)誤：_____。

Ⅱ．探究制作“葉脈書(shū)簽”的最佳條件

（實(shí)驗(yàn)1）相同煮沸時(shí)間內(nèi)，將洗干凈的樹(shù)葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。

NaOH溶液濃度

1%

5%

10%

葉片變化

留有很多葉肉

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

（實(shí)驗(yàn)2）在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹(shù)葉在不同溫度下，進(jìn)行煮沸，隨著時(shí)間的變化，葉片變化如下表。

時(shí)間

葉片變化

溫度

5min

15min

20min

60℃

無(wú)明顯變化

留有較多葉肉

留有少量葉肉

80℃

留有較多葉肉

留有少量葉肉

殘留很少葉肉

100℃

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

葉片卷起來(lái)，葉肉與葉脈不易分離

（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書(shū)簽”，原因是_____。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可知，制作“葉脈書(shū)簽”的最佳加熱的溫度和時(shí)間是_____（寫(xiě)一種即可）。

Ⅲ．小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用的氫氧化鈉溶液瓶口有白色固體出現(xiàn)，這瓶溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉嗎？同學(xué)們展開(kāi)了下面的探究：

（4）氫氧化鈉溶液放置在空氣中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案Ⅰ：打開(kāi)瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入少量稀鹽酸，若未觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液沒(méi)有變質(zhì)。

方案Ⅱ：打開(kāi)瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入CaCl2溶液，若未觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明溶液沒(méi)有變質(zhì)。

（5）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是_____，理由是_____。

（6）同學(xué)們利用可行的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)出該氫氧化鈉溶液確實(shí)已變質(zhì)，提出使用或保存氫氧化鈉溶液的注意事項(xiàng)：_____（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

【答案】酒精燈內(nèi)的酒精過(guò)滿 用10%的氫氧化鈉溶液煮沸后殘留很少葉肉，便于操作 80℃煮20 min（或100℃煮15 min） CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O 方案Ⅰ 滴入少量稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸會(huì)先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)，而無(wú)法看到現(xiàn)象 密封保存（或隨用隨配等）

【解析】

用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)不宜盛放超過(guò)的酒精,避免溢出導(dǎo)致失火,；實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄恐谱鳌叭~脈書(shū)簽”的最佳氫氧化鈉溶液濃度；制作葉脈書(shū)簽必須葉片上殘留葉肉很少；氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故。

（1）使用酒精燈給燒杯加熱液體時(shí)，酒精燈內(nèi)不宜盛放超過(guò)的酒精,避免溢出導(dǎo)致失火；故填：酒精燈內(nèi)的酒精過(guò)滿

（2）由表格中的信息可知使用煮沸后殘留很少葉肉的10%的氫氧化鈉溶液最好；故填：用10%的氫氧化鈉溶液煮沸后殘留很少葉肉，便于操作

（3）為了使葉肉被除去且不使葉片彎曲，應(yīng)選擇80℃煮20 min或100℃煮15 min；故填：80℃煮20 min（或100℃煮15 min）

（4）氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；故填：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O

（5）氫氧化鈉部分變質(zhì)時(shí)，溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，若只加入少量稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸鈉，也就不能確定溶液是否變質(zhì)了故填：方案Ⅰ；滴入少量稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸會(huì)先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)，而無(wú)法看到現(xiàn)象

（6）氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，應(yīng)注意密封保存或隨用隨配；氫氧化鈉有腐蝕性，應(yīng)避免接觸皮膚。故填：密封保存（或隨用隨配等）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中

C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________________________，同學(xué)們利用B和F裝置，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是：__________________________________________。

（4）若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（填“a”或“b“），理由是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類健康息息相關(guān)．

（1）青少年人因缺乏_____元素而面色蒼白，有時(shí)出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象的貧血病，多食用豬肝、瘦肉、黑木耳來(lái)補(bǔ)充該元素．

（2）廚房里的醋的水溶液pH＜7，其水溶液顯_____性．

（3）空氣中約占其體積1/5的氣體是_____，此氣體還能支持可燃物燃燒．生活和工業(yè)中，大量的使用化石燃料會(huì)加重霧霾現(xiàn)象，同時(shí)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物，排放到空氣中會(huì)形成“酸雨”．為了減少SO2在空氣中的排放，工業(yè)上常用_____溶液來(lái)吸收SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，其最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)流程示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 三氯甲硅烷（SiHCl3）屬于有機(jī)物

B. 上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2、HCl

C. “精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物成分的密度不同

D. 從粗硅到SiHCl3（粗）的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Si+HCl＝SiHCl3+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如下圖乙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；

（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____，c_____，d_____；

（3）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的_____；

（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)b中已集滿二氧化碳?xì)怏w的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計(jì)中的金屬卻是液體，該金屬是寫(xiě)符號(hào)______。

制作門(mén)窗的材料用鋁合金，鋁在空氣中比鐵更耐腐蝕。其原因是用化學(xué)方程式表示______。

如圖是生活中常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。為防止鐵鍋銹蝕，可采用的一種防銹方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類應(yīng)用最廣泛的能源物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)石油除含有碳、氫元素外，還含有少量的硫、氮等．下列有關(guān)石油說(shuō)法不正確是（___）

A. 石油屬于化合物

B. 石油是不可再生資源

C. 石油不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體

D. 石油分餾可以制得焦炭和煤焦油

(2)為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳在高溫下與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如右所示：通過(guò)觀察圖你能獲得的信息是(寫(xiě)出兩條即可)：

①__________________；②___________________．

(3)為減少CO2的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，生成水和空氣中含量最多的一種氣體，且釋放大量的熱，有一定應(yīng)用前景．則NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，取等質(zhì)量樣品，分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一

①分離得到溶液C的操作名稱是______．

②寫(xiě)出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

③上述步驟______（選填步驟編號(hào)）所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)．

實(shí)驗(yàn)二

④寫(xiě)出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液，請(qǐng)寫(xiě)出該溶質(zhì)的名稱是______．

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