化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱．

寫出③④的名稱：③
 
；④
 
．
（2）我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)．
①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)，應(yīng)該用
 
蓋滅．
②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如
 
．（舉一例）
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器,加熱器皿-酒精燈
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱和作用；
（2）熄滅酒精燈時(shí)，要用燈帽蓋滅；可加熱的玻璃儀器有：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶．
解答：解：（1）③的名稱分別是酒精燈，④是量筒．故答案為：酒精燈；量筒．
（2）①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽；
②量筒不可用于加熱，如果加熱，就會(huì)因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準(zhǔn)確，同時(shí)由于壁厚不同，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪鶆蚨�，故答案為：量筒�?/div>
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題就尤為突出，是實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：
（1）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
【推測(cè)】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；
【查閱資料】
（2）鎂條在氮?dú)猓∟2）中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：
 
．
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于易燃易爆而嚴(yán)禁攜帶上列車的物品是（　　）
A、發(fā)膠、摩絲B、食鹽
C、食醋D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳及其化合物與人類關(guān)系密切．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒生成的氣體能使澄清的石灰水變
 
．
（2）碳在空氣中充分燃燒，可以生成二氧化碳．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，3g碳充分燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（3）空氣中二氧化碳的含量過(guò)多，會(huì)引起
 
，請(qǐng)任舉一例生活中能減少二氧化碳排放的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭在空氣中燃燒生成了（　�。�
A、水B、二氧化碳
C、灰燼D、水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
．（填字母）
A．沉淀     B．過(guò)濾       C．煮沸       D．蒸餾     E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（3）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 
．
（5）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是
 
，在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用
 
．
（6）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的具體做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家游泳中心-“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”．下列關(guān)于水的有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、水是有許許多多水分子聚集而成的
B、過(guò)濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C、游泳池中的水屬于混合物
D、軟水是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好
C、按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是（　�。�
A、水蒸氣  液氧  冰水混合物
B、過(guò)氧化氫  氫氣  加碘食鹽
C、空氣 氮?dú)?nbsp; 二氧化碳
D、自來(lái)水  鐵絲  生理鹽水

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