回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖.
①當(dāng)a=
 
 時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)其符號(hào)為
 

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,金屬是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,在原子中,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),在陽(yáng)離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),在陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),分子在不斷的運(yùn)動(dòng),據(jù)此解答.
解答:解:
(1)鐵屬于金屬單質(zhì),金屬都是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填:原子、離子;
(2)①在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),a=2+8=10,故填:10;
②當(dāng)a=8時(shí),質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少2個(gè),該微粒是帶負(fù)電荷的陰離子,故填:陰離子.則其為氧離子,故符號(hào)為O2-
(3)氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的,氯化氫分子在不斷的運(yùn)動(dòng),故可以聞到刺激性的氣味,故填:分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
故答案為:
(1)原子、離子;(2)①10;②O2-;(3)分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子、原子以及離子之間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或含義:
(1)天然氣的主要成分
 
;(2)2H20
 
;(3)兩個(gè)氮原子
 

(4)3個(gè)鈉離子
 
.(5)碳酸根離子
 

名稱 硫酸 氫氧化銅
 
硝酸銨
 
化學(xué)式
 
Cu(OH)2 H2O NH4NO3 Cl2
類別
 
氧化物
 
單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
①根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性 硬度大
②CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號(hào))  
a.無(wú)色酚酞溶液  b.紫色石蕊溶液  c.pH試紙
③化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣最主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 

1g物質(zhì)完全燃燒 甲烷    
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g 2.75 3.67
放出的熱量/kJ 56 32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用六個(gè)圓表示A(硝酸銀溶液)、B(稀鹽酸)、C(氫氧化鈣溶液)、D(金屬銅)、E(氧化銅)、F(二氧化碳)六種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將D、E、F三個(gè)圓畫到圖中A、B、C周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)的名稱和序號(hào);

(2)反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為
 
;
(3)寫出金屬銅所發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn):鐵絲、鎂帶燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭燃燒卻有火焰,他們進(jìn)行了如下探究:
物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 燃燒時(shí)溫度/℃
石蠟 50~70 300~550 約600
650 1090 300~650
1525 2750 約1800
97.8 883 約1400
【結(jié)論】物質(zhì)燃燒時(shí)若能產(chǎn)生火焰,其燃燒時(shí)溫度一般
 
(填“低于”或“高于”)其沸點(diǎn).
【推測(cè)】鈉在燃燒時(shí)
 
(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
探究三:為什么木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰?
【猜測(cè)】根據(jù)碳燃燒的性質(zhì),可能的原因是:
 

通過(guò)以上探究,你對(duì)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的認(rèn)識(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式
物質(zhì)名稱 氯氣  
 
碳酸鈣
 
 
硫酸
化學(xué)式
 
 
Al(OH)3  
 
MgO  
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,有氧氣、氫氣、氮?dú)夤?0g,點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后生成18g水,(其中氮?dú)獠粎⒓臃磻?yīng))下列關(guān)于氮?dú)獾馁|(zhì)量可能是
 

A.3g              B 2g          C.4g         D
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式表示下列微粒.
(1)1個(gè)鎂離子:
 
.       
(2)2個(gè)氯原子:
 

(3)3個(gè)水分子:
 
.        
(4)4個(gè)銨根離子
 

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