人們?cè)诠ぷ、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是()
A. 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B.冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D.廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過(guò)程(反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中通過(guò)觀察到_ _現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨。
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為_(kāi) _、_ _。
請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _、_ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說(shuō)法中,正確的是( )
A.它們的核外電子數(shù)相同
B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大得多
D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B.室內(nèi)著火需要自救時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D. “釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
神奇的化學(xué)變化﹣﹣光合作用與燃燒反應(yīng)
如圖為光合作用和木柴燃燒過(guò)程中,部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖.
請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于 (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于(填“物理”或“化學(xué)”)的 變化.光合作用的化學(xué)方程式為 碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是 ,而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是 .
(4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過(guò)程中參與循環(huán)的元素有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如右圖所示。
下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是()
A.③④ B.②③
C.①④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法不安全的是()
A. 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露,立即開(kāi)燈查明泄露原因
C. 不慎碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅
D. 進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是( 。
| A. | 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
| B. | 根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目 |
| C. | 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生 |
| D. | 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖1所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“—”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同)。已知A是常見(jiàn)金屬, 人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B是胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是_ _(填化學(xué)式,下同),C是_ _。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B_ _;B與C_ _。
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化。
①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰。則X的化學(xué)式為_(kāi) _;請(qǐng)寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式_ _②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_;Z→X可通過(guò)以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn):_ _;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_ _。
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