如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)步驟①中通過觀察到_ _現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。

(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為_ _、_ _。

請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _、_ _。


有氣泡產(chǎn)生BaCl2 Ba(OH)2_BaCl2＋(NH4)2SO4===BaSO4↓＋2NH4Cl

Ba(OH)2＋(NH4)2SO4BaSO4↓＋2NH3↑＋2H2O(其他合理答案均可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200 g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量如圖所示。

試計(jì)算：(提示：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3)

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為__g；

(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？(結(jié)果精確到0.01g)

(3)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)

(2)解：設(shè)氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量為x，硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量為y。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 用如圖所示的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積。錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題： 

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外， 還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________， 原因是________________________________________。 

（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是______________________________。 

（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與____________________，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為_________mL。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鉀肥能促使農(nóng)作物生長健壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力，下列物質(zhì)能用作鉀肥的是(  )

A．K2SO4  B．NH4NO3

C．NH4HCO3  D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是磷肥中的一種，下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1∶6∶1∶4

D．磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(  )

　　物質(zhì)

選項(xiàng)　　

甲

乙

丙

丁

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(2013，佛山)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略)。已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問題：

(1)B是__，E是_ _(均填化學(xué)式)。

(2)A―→C的化學(xué)方程式為__；

E―→D的化學(xué)方程式為_ _。

若B―→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動(dòng)。

  探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

   ⑴四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是           （填化學(xué)式，下同）。

   ⑵物質(zhì)D是           。

  探究二：

  【實(shí)驗(yàn)一】探究中和反應(yīng)的能量變化。

   一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

   ⑶圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有      種溶質(zhì)。

  【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。

   取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產(chǎn)生氣泡。

   ⑷產(chǎn)生的氣體是           ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。

  【實(shí)驗(yàn)三】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)廢液成分。

取收集在廢液缸中的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示。

   ⑸試劑甲是              溶液；

   ⑹證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是                              ；

   ⑺現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作還沒有完全達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須補(bǔ)充的操作是                     。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們?cè)诠ぷ�、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（）

　 A．  油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅        B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗

　 C．  到煤窖中挖煤用火把照明          D．廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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