有關(guān)水分子的敘述正確的是（      ）

A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小

D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需要能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量，下列分析錯誤的是(     )

A．醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量

B．葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同時產(chǎn)生能量

C．葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時排出人體，則血液的pH將增大

D．人呼出的氣體與吸入的空氣相比較，CO2和H2O的含量增加了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是

①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡  ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色  ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加  ④溶液的質(zhì)量減輕．

A．②③ B．①②③   C．①②④   D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，關(guān)于分子和原子的正確認(rèn)識是（      ）

A．分子是運動的，原子是靜止的

B．化學(xué)變化中分子和原子種類都發(fā)生變化

C．分子可分為原子，原子不可再分

D．物理變化中分子和原子種類都不改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氨水是一種化學(xué)肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強(qiáng)烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是（      ）

A．組成氨水的元素種類發(fā)生改變         B．氨分子在不斷運動

C．氨分子由靜止變?yōu)檫\動               D．氨分子的體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是（      ）

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋，不正確的是（      ）

A．水分子擴(kuò)散到了空氣中               B．水分子的間隔變大

C．水分子的運動速度加快               D．水分子體積變大且數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：① 按要求裝配好儀器，查裝置氣密性；② 驗滿；③ 向漏斗中注入稀鹽酸；④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤ 收集氣體。正確的操作順序是：

A．①②③④⑤                         B．②①④③⑤

C．①④③⑤②                         D．②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像正確的是（      ）

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