2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題.
【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:蠟燭燭心棉線長短不同
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$.是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:裝置漏氣;
猜想③:沒有冷卻至室溫.
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.
【得出結(jié)論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%.
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.
【拓展研究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右,請你試著解釋圖象變化的可能原因是:紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進入裝置.你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅.

分析 【猜想與假設(shè)1】根據(jù)影響燃燒的劇烈程度的因素來分析;
【猜想與假設(shè)2】根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題以及實驗裝置來分析可能的原因;
【得出結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)前后氧氣含量的數(shù)據(jù)來分析;
【拓展研究】紅磷燃燒放出熱量,導(dǎo)致氧氣體積膨脹或裝置漏氣;
氧氣含量過低,紅磷不能發(fā)生燃燒.
磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.

解答 解:【猜想與假設(shè)1】可能與蠟燭燭心棉線的長短有關(guān),棉線越長,與空氣的接觸面越大,燃燒也越旺盛,故填:蠟燭燭心棉線長短不同;
【猜想與假設(shè)2】蠟燭熄滅后,進入的水的體積遠小于瓶子容積的五分之一,可能是蠟燭燃燒生成了二氧化碳,還可能是裝置漏氣或沒有冷卻至室溫,蠟燭燃燒需要一定的氧氣,故填:裝置漏氣;沒有冷卻至室溫;
【得出結(jié)論】反應(yīng)前,裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,蠟燭熄滅后,瓶內(nèi)氧氣的含量為15.82%,此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了:21%-15.82%=5.18%;故填:5.18;
【拓展研究】在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,可能是紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進入裝置;故填:紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進入裝置;
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右;故填:當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅;

點評 本題主要考查用蠟燭、紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)排放到空氣中不會使空氣受到污染的是(  )
A.燃燒煤和石油產(chǎn)生的廢氣B.化工廠排放的煙塵
C.機動車排放的廢氣D.綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出氧原子和鋁原子個數(shù)比為3:2組成的化合物:Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,生成一種紅色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B.氫氧化鈉+硫酸銅→硫酸鈉+氫氧化銅
C.鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
D.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.大理石B.稀雙氧水C.碳酸氫銨D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.規(guī)范操作是實驗成功的保證,下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A.
稱量氯化鈉固體
B.
塞緊橡皮塞
C.
聞氣體氣味
D.
振蕩試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是元素周期表的一部分,請你根據(jù)下表回答問題:

(1)地殼中含量最多的非金屬元素的符號是O;
(2)表示的是(填名稱)Cl-;
(3)鈉的相對原子質(zhì)量是22.99,鈉原子核外有11個電子;
(4)上表中,金屬元素有五種.
(5)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是:依次增加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入澄清石灰水,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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同步練習(xí)冊答案