NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶力的功能．NO難溶于水，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，實驗室收集NO的方法是（　�。�
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、三種方法均可
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：氣體的性質(zhì)決定了應(yīng)采取哪種收集方法，NO密度比空氣略大可以用向上排空氣法，但又因為通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，所以不能用排空氣法，NO難溶于水，可用排水法．
解答：解：NO難溶于水，可用排水法收集；密度比空氣的略大且極易和空氣中的氧氣反應(yīng)，故不能用排空氣法收集；
故選：A．
點評：氣體的密度和溶水性決定了氣體的收集方法，但還應(yīng)考慮氣體是不是和空氣中的某種物質(zhì)反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A、石墨有滑膩感--可用作電極
B、干冰升華吸熱--可用于人工降雨
C、焦炭有還原性--可用于冶金工業(yè)
D、金剛石的硬度大--可用來切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）請用化學(xué)用語表示：3個鉀原子
 
； 2個硫酸根離子
 
；保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
（2）如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)是
 
；元素符號為
 
；在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序中：
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、
 
、Pt、Au
（1）用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整．
（2）已知錳鹽中錳元素顯+2價，寫出一個有金屬錳參加的置換反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生存需要清潔的空氣．下列情況不會造成環(huán)境污染的是（　　）
A、燃放煙花B、汽車尾氣
C、PM2.5D、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的”鈣“是指（　�。�
A、元素B、原子C、離子D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中可以看到水浮在硫酸上面且水立即沸騰，硫酸液滴飛濺，同時U型管中甲端液面下降，乙端液面上升．
（1）由于U型管甲端內(nèi)氣體的壓強
 
，使得甲端液面下降；
（2）濃硫酸溶于水
 
熱量；
（3）這個實驗告訴我們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生事故，在稀釋弄硫酸時，一定要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（石灰石樣品中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）．求：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）所用的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用以下幾種物質(zhì)的序號填空：
A、稀鹽酸，B、紅磷，C、氫氣，D、二氧化錳，E、一氧化碳，F(xiàn)、氯化鈉，G、氧氣，H、鐵粉．
（1）未來的理想燃料是
 
，
（2）食品包裝中常用的雙吸劑是
 
，
（3）用于制生理鹽水的是
 
，
（4）工業(yè)煉鐵中的主要反應(yīng)物是
 
，
（5）可用于制煙幕彈的是
 
，
（6）用于實驗室中制二氧化碳的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案