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能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

A、碳原子和氧原子	B、二氧化碳分子
C、氧分子	D、碳單質(zhì)

考點：分子的定義與分子的特性

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成

分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，對于分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成的分子保持，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，不是碳原子和氧原子，故選項錯誤．
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故選項正確．
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，不是氧分子，故選項錯誤．
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，不是碳單質(zhì)子，故選項錯誤．
故選：B．

點評：本題難度不大，掌握分子的概念并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

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中國的糧倉“北大荒”通常都是用來貯存大豆、大米、玉米、麥子等農(nóng)作物，大豆和玉米主要為人類提供

營養(yǎng)素，除大豆外的其余農(nóng)作物為人類提供的營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是

，作物在生長的過程中葉片發(fā)黃且植物蛋白質(zhì)含量低，可以給作物適當(dāng)補充的化肥種類是

，這種化肥的作用是

，用熟石灰改良過的酸性土壤不能立即施加硝酸銨其原因可用方程式表示為⑤

，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為⑥

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸、鹽酸是重要的化工原料．
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有

性．
（2）寫出稀鹽酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與氫氧化鈉反應(yīng)：

②與氧化鐵反應(yīng)：

③與硝酸銀溶液反應(yīng)：

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）

A、稀鹽酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹

B、鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

C、木炭具有吸附性，用于除去色素和異味

D、洗潔精具有乳化功能，用于除去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制硝酸主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO₂+H₂O=2HNO₃+X，則X的化學(xué)式是（　�。�

A、N₂

B、N₂O₄

C、NO₂

D、NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）

	A	B	C	D
區(qū)分的物質(zhì)	氯化鈉和硝酸銨	黃金和黃銅	生鐵和鋼	羊毛和滌綸
方案一	分別溶于水，測溫度	觀察顏色	取樣，分別加入硫酸銅溶液	觸摸
方案二	取樣，加熟石灰研磨	取樣，分別滴加稀鹽酸	分別用磁鐵吸引	點燃聞氣味