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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市大興區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(7分)某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)
(1)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為 ;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來(lái),由此可得到的推論是 。
(3) 實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K1和K3,打開K2,觀察E中現(xiàn)象,然后打開K3,再觀察E中現(xiàn)象,其不同之處是 ,有關(guān)反應(yīng)的方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市大興區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)
(1)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K2、打開K1,可觀察到B中現(xiàn)象為 ;C中的蠟燭由下至上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;待蠟燭熄滅后,鐵片上的棉花劇烈燃燒起來(lái),由此可得到的推論是 。
(3) 實(shí)驗(yàn)開始后,關(guān)閉K1和K3,打開K2,觀察E中現(xiàn)象,然后打開K3,再觀察E中現(xiàn)象,其不同之處是 ,有關(guān)反應(yīng)的方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
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