【題目】下列字母 A~H 表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的 2﹣3種元素組成.
(1)A 有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解,無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A 的俗稱是_____.
(2)紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為_____.
(3)D和E均含兩種元素.如圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃.E中含有的元素是_____,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(4)F、G、H 分別與D的溶液反應(yīng),均有水生成.將F的溶液與G的溶液混合,生成 白色沉淀H.F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
【答案】火堿(燒堿,苛性鈉) Fe,O ,
【解析】
(1)根據(jù)A的性質(zhì)易潮解,稀液呈堿性,可推斷出A是NaOH,俗稱火堿(燒堿,苛性鈉);
(2)紅色粉末是氧化鐵,能與一氧化碳反應(yīng)反應(yīng)生成單質(zhì)的鐵和二氧化碳,注意C不能是氫氣,因?yàn)轭}目要求是2﹣3種元素組成;
(3)由溶液變黃是推斷可能是因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,產(chǎn)生能被點(diǎn)燃的氣泡是氫氣,氫氣是鐵和鹽酸反應(yīng)生成的,故D是鹽酸溶液,E中含有鐵、氧元素,錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)是鐵、氧化鐵和鹽酸反應(yīng);
(4)根據(jù)三者與D鹽酸溶液反應(yīng)均有水生成可知,反應(yīng)物應(yīng)該是堿和碳酸鹽,F、G、H中都含有O元素;又由將F的溶液與G的溶液混合生成白色沉淀H可知,H是碳酸鈣,進(jìn)而得出F和G是氫氧化鈣和碳酸鈉。
故答案為:
(1)火堿(燒堿,苛性鈉)(2)(3)Fe,O;,
(4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器a、b的名稱分別為____________、____________裝置C較B的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣,取用相應(yīng)藥品操作正確的是_______(選填編號);
(3)該同學(xué)快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降(實(shí)驗(yàn)情況如下圖),接下來他應(yīng)該________________(選填編號)
A.將酒精燈位置升高
B.將酒精燈向右微移
C.再向試管中加入氯酸鉀
D.再向試管中加入二氧化錳
收集完氧氣后,為了防止水倒流將試管底部炸裂,操作上應(yīng)注意的事項(xiàng)是____________。
收集氧氣還可以選用的裝置時(shí)__________(從儀器A-E中選填),證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為___________________。
(4)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式_______________________。
(5)若要制取0.03mol的氧氣,理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol?(根據(jù)方程式列式計(jì)算)__________________________
(6)若將(5)反應(yīng)后的殘余物固體進(jìn)行分離,需進(jìn)行溶解、___________、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.t2℃時(shí),將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢瑁玫?00g a的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c
D.將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量: a > b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個(gè)小袋,上面標(biāo)有“成分:生石灰、鐵粉;作用:防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效,取少量粉末在水中充分溶解,滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過查閱資料獲知,常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO,于是對粉末成分做出如下猜想:
猜想一:可能是CaCO3和Fe;
猜想二:可能是CaCO3和Fe2O3;
猜想三:可能是_____。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)與分析)
(1)向A裝置中加入稀鹽酸,B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明樣品中含有CaCO3。
(2)若粉末中含有Fe,裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____。
(評價(jià)與反思)
上述實(shí)驗(yàn)中,如果將E裝置去掉,是否還能驗(yàn)證粉末中含有Fe,請說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Ca(HCO3 )2CaCO3+CO2↑+H2O.下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca(HCO3)2 受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(該過程的 CaCO3 不分解),其中不正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題目要求回答下列問題。
(1)在甲烷、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是_____;
(2)酒中含有乙醇(CH3CH2OH)。乙醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是_____。
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A的蒸氣和紅熱B在高溫下反應(yīng)生成C和D,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)類型是_____。
物質(zhì) | A | B | C | D | ——氫原子 ——碳原子 ——氧原子 |
微觀示意圖 |
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【題目】氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一。小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)的整理和歸納,并形成知識樹(如圖所示)。請你參考并回答相關(guān)問題:
(1)在氧氣的物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出了兩個(gè)實(shí)例,還有①②兩方面,請你寫出其中任意一條物理性質(zhì):__________
(2)鐵、硫、碳等物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒,請你寫出鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________,文字表達(dá)式:__________
(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列有關(guān)氧氣的用途正確的是____ (填字母)。
A 作燃料 B 急救病人 C 氣割 D 潛水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅和氧化鐵混合粉末與足量的CO充分反應(yīng)后,測得質(zhì)量減少了4.0g。另取等質(zhì)量的該粉末用適量的稀硫酸完全溶解后,再加入足量的氫氧化鈉溶液,得到了20.5g的沉淀。則粉末中的氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.20%B.40%C.50%D.80%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問題:
(1)畫出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖______________。
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________。
(3)A和B兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
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