因缺乏科學(xué)常識(shí)而造成事故時(shí)有發(fā)生,下列做法正確的是(  )
A、有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線可以接在零線上
B、稀釋濃硫酸時(shí),把水直接倒入濃硫酸中
C、有人觸電時(shí)直接用手將其拉起
D、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體
考點(diǎn):常見的意外事故的處理方法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:化學(xué)與生活
分析:A、金屬外殼的用電器,外殼一定要接地;
B、稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸慢慢注入水中;
C、有人觸電或電失火時(shí)要先切斷電源;
D、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.
解答:解:
A、家用電器的金屬外殼在使用時(shí)要接地,以免在使用時(shí)用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電,電流就會(huì)流入大地,避免對(duì)人造成傷害,故不符合題意.
B、稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,故不合題意;
C、當(dāng)電器設(shè)備失火時(shí),要先斷開電源開關(guān),不能直接去拉觸電的人.或用金屬物體去接觸電線,會(huì)發(fā)生觸電,故不合題意;
D、安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體,故符合題意.
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題考查安全用電的常識(shí),解決此類題目要結(jié)合安全用電的知識(shí)進(jìn)行分析解答.為防止因電帶來(lái)的傷害,不能違反.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)在廚房中“加碘食鹽”是常用的調(diào)味品,其配料里含有碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 

(2)在醫(yī)療上,碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)我們每天攝入的食物中富含營(yíng)養(yǎng)素,其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),食用
 
(舉一例)等能為人體補(bǔ)充這種營(yíng)養(yǎng)素,飯后洗碗盤時(shí)滴幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.
(4)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,常用
 
測(cè)定溶液的酸堿度,人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲能在被叮蛟的皮膚內(nèi)注入少量的酸性物質(zhì)所致.在被蚊蟲叮咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
 
(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A、香油   B、肥皂水   C、食鹽水    D、糖水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界上沒有真正的垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源.現(xiàn)在我們國(guó)家正在提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì),對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收,也是節(jié)約資源和能源的一種體現(xiàn).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方法一:銅和濃硫酸直接反應(yīng),Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+X↑+2H2O
方法二:銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅再與稀硫酸反應(yīng).
(1)方法一中X的化學(xué)式為
 
,方法二的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(2)請(qǐng)寫出利用鐵粉從硫酸銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式
 

(3)生活中處處蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí).金屬銅常用作導(dǎo)線,是因?yàn)樗哂?div id="nz448r4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
(4)小細(xì)節(jié),大節(jié)約,談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約能源的一點(diǎn)做法:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、甲中含有少量乙時(shí),可用冷卻熱飽和溶液法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
測(cè)木塊長(zhǎng)度
B、
測(cè)液體溫度
C、
金屬與酸反應(yīng)
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量N>M
B、兩個(gè)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量相等
C、金屬的活潑性N>M
D、兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)混合后,不能發(fā)生離子反應(yīng)的是( 。
A、Na2CO3溶液與稀鹽酸
B、CuSO4溶液與BaCl2溶液
C、H2SO4溶液與NaCl溶液
D、稀HNO3與Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液混合后,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( 。
A、稀硫酸和氫氧化鋇
B、石灰水和氯化鋇
C、碳酸鈉和硝酸鉀
D、鹽酸和硫酸鎂

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