下列各組物質(zhì)的溶液混合后，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是（　　）
A、稀硫酸和氫氧化鋇
B、石灰水和氯化鋇
C、碳酸鈉和硝酸鉀
D、鹽酸和硫酸鎂
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，生成的物質(zhì)中必須有沉淀或氣體或水，復(fù)分解反應(yīng)才能夠進(jìn)行；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列物質(zhì)混合能否生成水、或沉淀、或氣體．
解答：解：A、稀硫酸和氫氧化鋇混合時(shí)，生成硫酸鋇沉淀，故能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故A正確；
B、石灰水和氯化鋇混合時(shí)，既無(wú)沉淀，也沒(méi)有水和氣體生成，故不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉和硝酸鉀混合時(shí)，既無(wú)沉淀，也沒(méi)有水和氣體生成，故不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故C錯(cuò)誤；
D、鹽酸和硫酸鎂混合時(shí)，既無(wú)沉淀，也沒(méi)有水和氣體生成，故不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：復(fù)分解反應(yīng)是指兩化合物通過(guò)交換成分而生成另外兩種化合物的反應(yīng)；判斷復(fù)分解反應(yīng)時(shí)要抓住兩個(gè)基本點(diǎn)：一是反應(yīng)物與生成物都屬于化合物，二是反應(yīng)是通過(guò)交換成分而發(fā)生的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

因缺乏科學(xué)常識(shí)而造成事故時(shí)有發(fā)生，下列做法正確的是（　�。�
A、有金屬外殼的家用電器，其外殼的接地線可以接在零線上
B、稀釋濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中
C、有人觸電時(shí)直接用手將其拉起
D、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，方法1和方法2均有錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)方法1方法2
A軟水和硬水 滴加肥皂水   加熱蒸發(fā)
B氯化氨和氯化鉀滴加稀鹽酸觀察顏色
C氧氣和二氧化碳通入紫色石蕊試液伸入燃著的木條
D真黃金和假黃金（銅鋅合金）稀鹽酸灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g231116
反應(yīng)后質(zhì)量/g24待測(cè)015
該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中少量的雜質(zhì)的方法，正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的辦法
ACO2CO通入氧氣，點(diǎn)燃
BN2O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
CCO2HCl通過(guò)裝有NaOH溶液的洗氣瓶
DH2水蒸氣適量的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氯化銅、氯化鋁溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液里的溶質(zhì)是（　�。�
A、氯化銅B、氯化鋁
C、氯化鐵D、氯化亞鐵和氯化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同--二者的分子構(gòu)成不同
B、用警犬搜救地震中的被埋人員--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律--化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有改變
D、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液中，需要借助其它試劑才能鑒別的是（　�。�
A、氨水、食鹽水、濃鹽酸
B、硫酸銅溶液、硫酸、氫氧化鈉溶液
C、鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液
D、鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物種主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．
理由是
 
．
你認(rèn)為猜想
 
正確，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 
 
 
 
 
 
（1）寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；
（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意
 
．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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