請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?div id="8hv78ly" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯放在桌子上,小心地向每杯中加一小粒品紅,不要攪動(dòng)杯中的水,觀察到的現(xiàn)象是
 
;你認(rèn)為原因是
 
考點(diǎn):氧氣的用途,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答;
(2)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)的速率隨著溫度的升高而加快.
解答:解:(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?br />(2)把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯放在桌子上,小心地向每杯中加一小粒品紅,不要攪動(dòng)杯中的水,觀察到的現(xiàn)象是熱水中的品紅擴(kuò)散較快;你認(rèn)為原因是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快.
故答為:(1)氧氣;(2)熱水中的品紅擴(kuò)散較快,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和用途、微觀粒子的運(yùn)動(dòng)及其溫度對(duì)運(yùn)動(dòng)速率的影響等方面的知識(shí),可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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    2012年12月22日凌晨4時(shí)30分,陜西省延安市寶塔區(qū)國(guó)貿(mào)大廈發(fā)生火災(zāi),消防人員接到報(bào)案后,立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)切斷周邊電源,關(guān)閉通往國(guó)貿(mào)大廈及周邊的天然氣管道,以防止火勢(shì)蔓延,造成災(zāi)害.請(qǐng)寫出關(guān)閉天然氣管道的滅火原理及天然氣燃燒的化學(xué)方程式.

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    用圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.

    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    (2)小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝,其優(yōu)點(diǎn)是
     
    (只寫一點(diǎn))
     

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    在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出:“人體呼吸時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學(xué)研究環(huán)節(jié)中屬于( 。
    A、假設(shè)與預(yù)測(cè)
    B、觀察與問(wèn)題
    C、實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
    D、解釋與結(jié)論

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    (1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,從它的化學(xué)式你能獲取什么信息(任寫一條):
     

    (2)注射液的溶質(zhì)是
     

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    A、隔絕空氣加熱混合物
    B、加入水后過(guò)濾
    C、在氧氣流中加熱混合物
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    A、氣體發(fā)生裝置可能相同
    B、反應(yīng)條件相同
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    A、氮?dú)?/td>B、氧氣
    C、二氧化碳D、稀有氣體

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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    (1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
     

    (2)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (保留一位小數(shù)).

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