科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦(Ti)廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域。生產(chǎn)鈦的過程中存在反應(yīng):TiCl4+2Mg===Ti+2MgCl2。這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)將71.9g高錳酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為65.5g。
請計算:
(1)生成氧氣多少克?
(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)按下列要求選擇序號填空。
A. CH4 B .2Fe3+ C .CO32- D.3O3 E.OH- F .C2H5OH G .3O2 H. 2Fe2+
①兩個亞鐵離子_____▲_______ ; ②天然氣的主要成分____▲______ ;
③純堿中的陰離子____▲______ ; ④ 3個氧分子____ _▲________。
⑵右圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①若該粒子為陽離子時,則m - 2__▲__ x<(選填“>”“<”或“=”);
②若該粒子為原子,且m = 3x時,則該元素屬于__▲__ 元素(填“金屬” 或“非金屬”);
(3)鋼鐵制品在 中易生銹;請寫出一種防止鐵生銹的方法 ,由于 不同,使得鋼和生鐵的堅韌性有較大差異。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。
①元素符號是最基本的化學(xué)語言。硅的元素符號是(1)。
②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,如N2、CO、HCl、Al(OH)3、K2CO3,其中屬于鹽的是(2),空氣中含量最多的是(3),易與血紅蛋白結(jié)合的是(4)。
③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是(5),其中氧化劑是(6)。
④碳酸氫鈉(化學(xué)式:NaHCO3)常用于面包、饅頭等食品的制作。碳酸氫鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為(7),1mol碳酸氫鈉中含有(8)個氫原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,伊娃美麗廣安,是我們共同的責(zé)任.下列做法中,與此倡導(dǎo)不相符的是( )
| A. | 提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 |
| B. | 合理使用化肥、農(nóng)藥 |
| C. | 發(fā)展快速公交、減少私家車出行 |
| D. | 提倡使用無磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標(biāo)污染事故,再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注.此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致.
(1)苯(C6H6)是 (填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物.專家建議,將對煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排除室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是 .
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的 性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度.
(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法. .
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