計(jì)算：
將165g稀鹽酸加入盛有53g含少量雜質(zhì)的石灰石的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸及生成物反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為196g．計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：燒杯中物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量．由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，并計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：生成二氧化碳的質(zhì)量為165g+53g-196g=22g
設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     22g
100
x
=
44
22g

x=50g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
50g
53g
×100%≈94.3%
答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.3%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)和水資源說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將軟水變?yōu)橛菜姆椒ㄊ侵蠓?/span>
B、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染
C、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
D、水是一種最常用的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A、純堿B、干冰
C、氫氧化鈣D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)想在一塊平整光潔的大理石上，用化學(xué)腐蝕的方法刻上“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字，請(qǐng)你通過三個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想．現(xiàn)提供石蠟、小刀、鹽酸、水、火柴等用品，根據(jù)需要你還可自選其它實(shí)驗(yàn)用品．
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)依據(jù)下表回答問題．
（1）表中7號(hào)元素名稱是
 
，在周期表中，12號(hào)元素屬于
 
（填字母序A．金屬元素 B、非金屬元素 C．稀有氣體元素），在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子，變成
 
（填離子符號(hào)）．
（2）13號(hào)元素和16號(hào)元素所形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如圖甲所示．

（1）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，選擇的收集裝置是D或
 
，用
 
檢驗(yàn)D收集滿氧氣．
（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是
 
．
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化          
b．此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．圖乙F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從
 
導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）圖丙裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→
 
→蒸發(fā)
→再次稱量→計(jì)算產(chǎn)率．在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是
 
．
A．粗鹽未充分溶解就過濾   B．傾倒時(shí)，有部分氯化鈉溶液濺出   C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕
（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為
 
，寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為
 
，你猜想的依據(jù)是
 
．
（3）某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：
①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，水為
 
g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在
 
（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
 
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的
 
保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是
 
．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料，其主要成分為CuFeS2（二硫化亞鐵銅），現(xiàn)有一種天然黃銅礦（含少量脈石，脈石受熱不分解，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），為了測(cè)定該黃銅礦的純度，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）CuFeS2在空氣中進(jìn)行煅燒，生成Cu、Fe3O4和SO2氣體．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
資料在線：
①SO2可溶于水且與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸鹽大都不溶于水，且亞硫酸及其鹽在空氣中易與氧氣反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為硫酸或硫酸鹽．
②溶有SO2的水溶液中加入碘溶液，發(fā)生反應(yīng)為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI或H2SO3+I2+H2O═H2SO4+2HI
實(shí)驗(yàn)過程：稱取研細(xì)的黃銅礦樣品1.150g，在空氣中煅燒，實(shí)驗(yàn)后取D中溶液的
1
10
置于錐形瓶中，滴入12.7g/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液，盛放準(zhǔn)碘溶液的容器，初讀數(shù)為0.00mL，終讀數(shù)為20.00mL．
問題討論：
（2）稱量樣品時(shí)是否用托盤天平
 
，（填“是”或“否”）．將樣品研細(xì)后再反應(yīng)，其目的是
 
．
（3）裝置A的作用是
 
 （填序號(hào)）．
①有利于空氣中氧氣充分反應(yīng) ②除去空氣中的水蒸氣 ③有利于氣體混合 ④有利于觀察空氣流速
（4）上述反應(yīng)結(jié)束后，仍需通一段時(shí)間的空氣，其目的是
 
．
（5）C中銅網(wǎng)的作用是
 
，判斷錐形瓶中SO2恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)碘溶液所耗體積，通過計(jì)算可知，該黃銅礦的純度為
 
．
反思總結(jié)：
（6）小明指出：上述實(shí)驗(yàn)過程中由于全過程通入空氣，且無法判斷空氣中的氧氣是否能全部與銅反應(yīng)掉，因此D裝置的溶液中如果有部分H2SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4，必然會(huì)造成測(cè)量誤差．小明建議采用沉淀法進(jìn)行測(cè)定，于是他將將原裝置D中的試液改為Ba（OH）2．但實(shí)際測(cè)出的黃銅礦純度誤差為+1%，假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作均正確．你認(rèn)為造成誤差可能的原因主要有：①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請(qǐng)按表中信息填空

①地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是
 
．
②元素的種類由
 
決定，而元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)關(guān)系密切．
③查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 
，排在第
 
周期．
④核電荷數(shù)為12元素符號(hào)是
 
．硫原子的最外層電子數(shù)是
 

⑤上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 

在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有
 

請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與周期數(shù)的關(guān)系
 

⑥上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有
 
橫行，
 
個(gè)縱行．每一個(gè)橫行叫做
 
．原子序數(shù)數(shù)值上等于
 
．
⑦硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為寫離子符號(hào)
 
，該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”、“失去”）電子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案