水是一切生物生存所必須的物質(zhì),請回答下列與水有關的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中融有
 
;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水;
(3)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列行為屬于浪費水的是
 
(填字母編號);
A.洗手擦香皂是不關上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所             D.夏天用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(4)小剛探究水的組成(裝置如圖1所示),通電一段時間后,試管Ⅰ中所收集的氣體為
 
,要比較準確的測定該試管中氣體的體積可采用的方法為
 
.該反應的文字表達式為
 

(5)小光要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如圖2所示),其中小卵石、石英沙河膨松棉的作用是
 
考點:硬水與軟水,電解水實驗,水的凈化,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)氧氣能夠供給呼吸;
(2)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(3)要節(jié)約用水,保護水資源;
(4)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(5)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.
解答:解:(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶解了一定量的氧氣.
故填:氧氣.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水.
故填:肥皂水.
(3)A.洗手擦香皂時不關上水龍頭,是一種浪費水的行為;
B.用洗菜水澆花,是一種節(jié)約用水的行為;
C.用洗衣水沖廁所,是一種節(jié)約用水的行為;
D.夏天用自來水不斷為西瓜沖水降溫,是一種浪費水的行為.
故填:AD.
(4)試管Ⅰ中所收集的氣體較多,是氫氣;
要比較準確的測定該試管中氣體的體積可采用的方法為該反應的文字表達式為把試管換成量筒,因為量筒上有刻度,通過排出水的體積可以判斷收集的氫氣的體積;
該反應的文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣.
故填:氫氣;把試管換成量筒;水
通電
氫氣+氧氣.
(5)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾除去不溶于水的物質(zhì).
故填:過濾除去不溶于水的物質(zhì).
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,要學好化學知識,為生產(chǎn)、生活服務.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)科學家預測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1,每百噸氦核聚變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量.下列關于氦元素的說法正確的是( 。
A、原子核外電子數(shù)為3
B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)所用方法
A白酒和白醋聞氣味
B黃銅和黃金觀察顏色
C硬水和軟水加肥皂水振蕩,觀察泡沫多少
D二氧化錳和木炭粉加入過氧化氫看現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是
 
 (填序號)反應的方程式為
 
.檢驗二氧化碳的方法是
 

(2)若補充一種儀器
 
 (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應的方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗桌上有三瓶沒有標簽的試劑,已知分別是濃氨水、過氧化氫溶液和蒸餾水.請設計一個實驗方案,把這三瓶試劑區(qū)分開來.敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結(jié)論.
實驗操作預期的現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉應密封保存:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學方程式表示)
 
;
(2)檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),若有氣泡產(chǎn)生,加入的試劑為
 
(填一種物質(zhì));
(3)檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì)時,加過量氯化鈣溶液(中性)得白色沉淀,如果氫氧化鈉完全變質(zhì),白色沉淀是
 
,如果氫氧化鈉部分變質(zhì),白色沉淀中還含有
 
;
(4)若除去氫氧化鈉中少量的Na2CO3,可用適量的
 
(填一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有如圖1裝置,請回答有關問題:

(1)圖1中標有字母的儀器的名稱:m
 
,n
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),反應的文字表達式為
 
.∈
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比優(yōu)點是
 

(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應從
 
(填“c”或“d”)端通入.
(5)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖2所示)產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題進行探究實驗,通過查閱資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要為二氧化碳和氮氣,且二氧化碳能溶于水.以下是小明分兩步進行的探究實驗:
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積:A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B、在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖所示).你認為測量結(jié)果最不準確的一種方法是
 
(填“A”或“B”),理由是
 

②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分:用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進行實驗,幫助他完成下表中的實驗記錄:
實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象
驗證魚鰾內(nèi)含O2
 
 
驗證魚鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于如圖所示實驗的說法正確的是(  )
A、試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2:1
B、試管1中的氣體是氫氣
C、該實驗表示的反應是化合反應
D、該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子、原子的知識對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A、房間里放一箱蘋果,滿屋飄香,是由于分子是可分的
B、一塊金屬很難被壓縮,是由于構(gòu)成金屬的原子間沒有間隙
C、變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來,是由于分子受熱變大
D、“桂花飄香”是由于分子在不斷運動

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