寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)
 
；
（2）有大量白煙生成的化學(xué)反應(yīng)
 
；
（3）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；
（2）產(chǎn)生大量白煙是生成白色的固體，磷燃燒就是生成大量的白煙，反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故填：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，故填：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室中常溫下制取氧氣就是用分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解為水和氧氣；故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的主要特征是（　�。�
A、顏色、狀態(tài)發(fā)生變化
B、有新的物質(zhì)生成
C、有氣體放出
D、發(fā)光、發(fā)熱、有時(shí)有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（b）．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，通電后觀察到紅磷開始燃燒．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
．請(qǐng)回答下列問題：

 （1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
．     
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）
 
．
（3）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
   
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="8cys0qy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論
（5）圖（b）裝置和圖（a）相比有什么優(yōu)點(diǎn)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見純凈物．在通常狀況下，A、B、C、E均為氣態(tài)，且A、B為單質(zhì)，C、E為化合物，D為氧化物，通常成液態(tài)．他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，F(xiàn)
 
．
（2）A+B→D的化學(xué)方程式是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）C的化學(xué)式是
 
，判斷理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）A處的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）B裝置的作用是
 
方程式是
 
．
（3）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

（2）若A中含有少量B，應(yīng)用
 
法提純A；
（3）若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定不會(huì)發(fā)生改變的是
 

A．溶解度     B．溶劑質(zhì)量      C．溶質(zhì)質(zhì)量     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)．已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
（1）分別寫出A，B，W，Z的化學(xué)式：A
 
、B
 
、W
 
、Z
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月1日起國家禁止使用面粉增白劑，過氧化苯甲酰這種使用多年的面粉增白劑正式退出人們的餐桌．過氧化苯甲酰的化學(xué)式為C14H10O4，請(qǐng)回答：
（1）過氧化苯甲酰屬于
 
（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
（2）過氧化苯甲酰分子中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）過氧化苯甲酰中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．484克過氧化苯甲酰中氫元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2（SO4）3都可作為H2O2分解的催化劑，下面是對(duì)它們催化劑性能的探究，請(qǐng)你一起參與：
【使用藥品】30% H2O2溶液，10% CuCl2溶液，10% CuSO4溶液，10% FeCl3溶液和10% Fe2（SO2）3溶液
【提出問題】CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2（SO2）3四種鹽中哪種催化劑更好？
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：
步驟一：取30% H2O2溶液20mL，用注射器迅速加入1mL 10% CuCl2溶液，記錄收集20mL氣體所用的時(shí)間t1，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

步驟二：將CuCl2依次改為CuSO4、FeCl3和Fe2（SO2）3，其它條件不變，重復(fù)步驟一的操作，記錄時(shí)間分別為t2、t3、t4．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  t1
（10% CuCl2）		 
 t2
（10% CuSO4）		 
 t3
（10% FeCl3）		 
 t4
（10% Fe2（SO2）3）溶液
 收集20mlL氣體所用的時(shí)間 4min55s 5min05s 2min 4min10s
上述實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，其中除反應(yīng)的溫度、過氧化氫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積需要控制相同外，還需控制相同的量有
 
．
【得出結(jié)論】四種鹽中對(duì)H2O2分解催化性最好的是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)t1近視等于t2，t3近視等于t4的事實(shí)，可初步判斷催化劑的催化性能主要與
 
有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)中除了可以用“收集等體積氣體所用的時(shí)間”作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，還可以通過測(cè)量
 
作為實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．
【提出問題2】同時(shí)使用兩種鹽時(shí)，催化性能如何變化？
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟一：配制混合溶液--取10mL 10% FeCl3溶液，向其中加入1mL 10% CuCl2溶液，配成FeCl3-CuCl2混合溶液．
步驟二：取30% H2O2溶液20mL，用注射器迅速加入1mL上述FeCl3-CuCl2混合溶液，記錄收集20mL氣體所用時(shí)間t5，t5的范圍是
 
．
【得出結(jié)論】同時(shí)使用兩種鹽時(shí)，催化性能更好．
【拓展延伸】雙金屬催化劑是過去幾十年來催化領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一，該結(jié)合試驗(yàn)Ⅱ，提出一條有關(guān)“FeCl3-CuCl2雙金屬催化劑”的探究問題：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案