選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | CO | H2 | 通入O2點燃 |
B | N2 | O2 | 通過足量灼熱的銅網(wǎng) |
C | KNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加適量,K2SO4過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、H2、一氧化碳均具有可燃性,通入O2點燃,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、Ba(NO3)2能與適量K2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,再進行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,至不在產(chǎn)生氣泡,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧中氧元素化合價為-2價 | B. | 1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成 | ||
C. | 臭氧水是單質(zhì) | D. | 臭氧是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g | |
B. | 將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 在t2℃,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 | |
D. | 要從B溶液中得到B,通常可采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價盡早推廣使用 | |
B. | 煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用 | |
C. | 為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 | |
D. | 大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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