化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)用方程式表示下列反應(yīng)原理：
（1）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵；
（2）白熾燈的鎢絲表面涂少許紅磷可延長(zhǎng)燈泡使用壽命；
（3）向空氣中撒播碘化銀（AgI）微粒可進(jìn)行人工降雨，碘化銀在光照條件下會(huì)分解為碘（I2）和銀．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
（2）紅磷能與燈泡內(nèi)殘留的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，可延長(zhǎng)燈泡使用壽命，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
（3）碘化銀在光照條件下會(huì)分解為碘（I2）和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgI
 光照 
.
 
2Ag+I2．
故答案為：（1）Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；（2）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；（3）2AgI
 光照 
.
 
2Ag+I2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是（　　）
A、
 取用液體
B、
 點(diǎn)燃酒精燈
C、 
取用固體
D、
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列日常生活的放熱現(xiàn)象中與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　　）
A、煤炭燃燒
B、電爐通電發(fā)熱
C、生石灰與水混合
D、鋅與硫酸反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)小組的同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能有CO2熄滅”．他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物．
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可生成5種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3、NaOH．
【查閱資料】①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)．②Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH．③向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）

第一步：打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸，A中產(chǎn)生大量的氣泡，E中出現(xiàn)渾濁．請(qǐng)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
第二步：當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈，d中Na距劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，內(nèi)壁附著黑色、白色固體，G中產(chǎn)生黑色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】反應(yīng)的產(chǎn)物中一定有碳和
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】①B裝置中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
 
；
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
 
；
③在第二步實(shí)驗(yàn)中，E中出現(xiàn)渾濁后，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 
；
④大家一致認(rèn)為最初猜想的物質(zhì)中不可能有
 
，原因是
 
．
⑤為了確定白色固體的成分，小組同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取D中白色固體于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的
 
溶液，再滴入酚酞溶液．
 
 
溶液不變色		白色固體為Na2CO3，
沒(méi)有Na2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分液漏斗是往密閉的反應(yīng)容器中隨時(shí)填加液體的一種儀器．根據(jù)下列裝置圖填空：
（1）寫(xiě)出D、E圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①
 
   ②
 
．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì) 劃在實(shí)驗(yàn)室制甲烷和一氧化碳，經(jīng)查資料甲烷和一氧化碳都是密度比空氣小且不溶于水的氣體，制取這三種物質(zhì)的反應(yīng)原理如下：
醋酸鈉固體+堿石灰固體
加熱
 Na2CO3+CH4↑，
H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O（H2C2O4常溫下為固體，濃硫酸常溫下為液體）

制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
，制取一氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
（填字母序號(hào)）．
（3）若選擇B裝置用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則B裝置要做少許改進(jìn)，你的改進(jìn)是
 
．若用B、E裝置組合制取氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移去導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈的理由是
 
．
（4）檢查C裝置氣密性的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填裝置編號(hào)）；該裝置還可用于在實(shí)驗(yàn)室制取
 
．
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填裝置編號(hào)）；且集氣瓶必須
 
．
（3）若用F裝置收集氨氣，則氨氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
吸收．
（5）把收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣入盛有足量水的水槽中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟”飛船內(nèi)，用盛有LiOH的過(guò)濾網(wǎng)吸收航天員呼出的CO2氣體，化學(xué)方程式為：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．計(jì)算吸收88gCO2，需要LiOH的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（2）水的電解實(shí)驗(yàn)中正極得到的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)可證明水由
 
兩種元素組成．
（3）利用活性炭的吸附作用凈水是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）臭氧（O3）可作為飲用水消毒劑．臭氧水是臭氧溶入水中制成的，是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑．下列說(shuō)法中，正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．臭氧屬于單質(zhì)   B．一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成   C．臭氧水是氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程，會(huì)吸收熱量的是（　�。�
A、硝酸銨固體溶于水
B、稀釋濃硫酸
C、氫氧化鉀和硫酸混合
D、金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案