某學(xué);瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí)打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒.關(guān)閉活塞,錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞白磷居然在水中燃燒了!產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是
 
,收集方法是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件分析;
(2)物質(zhì)燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件,即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)可以選擇實(shí)驗(yàn)裝置和收集氣體的方法.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下反應(yīng)能生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.
故答案為:溫度達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)又與氧氣充分接觸.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),不需要加熱,可以用本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分制取,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
故答案為:二氧化碳;向上排空氣法;
點(diǎn)評(píng):解答本題要根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式,要充分理解燃燒的條件,要理解制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置和收集氣體的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅制造電線
B、鎢做燈絲
C、氧氣供給呼吸
D、用氫氣填充氣球

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銅絲常用于制作電線,是因?yàn)殂~具有( 。
A、抗腐蝕性B、較大密度
C、導(dǎo)熱性D、導(dǎo)電性

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向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D、取d點(diǎn)時(shí)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于氧氣用途的是( 。
A、急救B、氣焊
C、作燃料D、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、物理變化時(shí)分子可能改變
C、分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲試管裝有10mL的水,加入8g蔗糖并充分?jǐn)嚢韬螅l(fā)現(xiàn)試管下端有部分沉淀.若將上層溶液倒4mL到乙試管,則下列何者為甲、乙兩試管中蔗糖的濃度比(  )
A、3:4B、2:3
C、1:1D、3:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由分子參加的化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變的是(  )
A、原子種類B、分子種類
C、原子個(gè)數(shù)D、分子個(gè)數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取它的新方法,原料之一是亞氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO2),其反應(yīng)的微觀過程如下(未配平).

試根據(jù)計(jì)算回答下列問題:
(1)若71g氯氣完全反應(yīng),可制得二氧化氯多少克?
(2)用含有某種穩(wěn)定劑的液體400g將制得的二氧化氯完全吸收(含穩(wěn)定劑的液體中的物質(zhì)均不與二氧化氯反應(yīng)),則所得溶液中二氧化氯的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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