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能源問題是困擾當今世界難題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是（　�。�
A、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B、人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C、將煤炭資源氣化應用可有效降低緩解霧霾天氣
D、我國南海“可燃冰”，可能成為替代化石燃料的新能源
考點：常見能源的種類、能源的分類,化學變化和物理變化的判別,化石燃料及其綜合利用,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題：化學與能源
分析：A、根據乙醇的制取方法考慮；B、根據化石燃料燃燒的產物考慮；C、根據促進燃燒的方法考慮；D、根據可燃冰的優(yōu)點考慮．
解答：解：A、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，所以屬于可再生資源，故A說法正確；
B、化石燃料的燃燒生成大量二氧化碳水等物質同時釋放出能量，屬于化學變化，故B說法錯誤；
C、將煤炭資源氣化應用可有效降低緩解霧霾天氣能促進燃燒，減少固體顆粒物的排放，故C說法正確；
D、可燃冰儲量大，燃燒產物是水和二氧化碳，不污染空氣，所以是替代化石燃料的新能源，故D說法正確．
故選B．
點評：解答本題關鍵是要知道乙醇的制取方法，促進燃燒的方法，可燃冰燃燒的產物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

俗話說“水火不相容”，但某些情況下水卻能“生火”．當不小心將少量水灑在高溫爐火上，火勢不僅不減反而更旺，這是煤與水蒸氣在高溫下發(fā)生反應：①C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2；②CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2．因為反應中生成了氣體燃料CO和H2，所以燃燒更旺了．
（1）請從CO、CO2、H2、C這四種物質中，選出一種性質不同于其他三種的物質．你所選的物質是
 
，選擇的依據是
 
（只寫一種情況）．
（2）反應①所屬的基本反應類型是
 
反應．
（3）工業(yè)上利用上述原理對煤炭進行氣化，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據你學習的有關溶液的知識，回答下列問題：
（1）溶液所具有的典型特征是
 
．
（2）下表列出的是從探究實驗中獲取的部分數據，請你根據這些數據，在如圖的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度 曲線（圖中注明A、B）．
溫度/℃0204060
溶解度/gA物質30354550
B物質25355590
（3）將在20℃時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10℃，則析出晶體的質量A
 
B  （填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）在20℃時，向100g水中加入40gA物質充分溶解后，形成的A物質溶液的溶質質量分數是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年世界水日的主題是“水與能源”，經濟的發(fā)展加劇了水資源的污染和短缺．加入
 
可以除去水中的色素或異味；生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌的方法是
 
；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效凈水劑，其制備方法是：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O，X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是
 
（填序號）①都是黑色固體；②是同一種物質；③碳原子的排列相同；④化學性質相似；⑤完全燃燒都生成二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的途徑之一．下列實驗方案中不能達到實驗目的是（　�。�
A、用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序
B、用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度
C、用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物
D、用鐵絲測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

按下列實驗裝置進行相關實驗，其中不能達到實驗目的是．
A、
比較紅磷、白磷著火點
B、
定量測定化學反應速率
C、
除去廢氣中的CO2，并收集CO
D、
驗證CaO和水反應的熱效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗設計達不到實驗目的是（　�。�
A、
  將固體藥品裝入試管中
B、
 探究空氣中氧氣體積分數
C、
驗證CO2 密度比空氣大且不能燃燒也不支持燃燒
D、
  收集H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　　）
A、在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3-
B、在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl-
C、在稀鹽酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+
D、在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH-

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