下列物質(zhì)中，一定條件下不能與碳單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、CO2
D、CuO
考點：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性、還原性，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、碳具有可燃性，在點燃條件下能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故選項錯誤．
B、碳一定條件下不能一氧化碳反應(yīng)，故選項正確．
C、碳在高溫下能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，故選項錯誤．
D、碳具有還原性，能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)（具有可燃性、還原性）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．則回答：計算：
（1）維生素C
 
（填是或否）氧化物
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
；維生素C分子中碳、氫、氧原子的最簡個數(shù)比為
 
；
（3）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留精確到0.1%），每88g維生素C中含有碳元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
試驗次序 第1次 第2次 第3次 第4次
所取樣品的質(zhì)量
/g		 50.0 50.0 50.0 50.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 20.0 40.0 60.0 80.0
生成氣體的質(zhì)量/g 0.2 0.4 0.5
請回答下列問題并計算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物
 
完全反應(yīng)完了．
（2）50.0g樣品與80g稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體
 
．
（3）計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或化學(xué)式回答下列問題
（1）鈉離子
 

（2）燃料酒精
 

（3）兩個鉀原子
 

（4）高錳酸鉀
 

（5）地殼中含量最多的金屬元素
 

（6）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在加熱條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以 說明的是（　�。�
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子的體積很小
C、分子之間有間隔
D、分子在不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品制作的部分過程中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A、生產(chǎn)紅糖時蒸發(fā)甘蔗汁液
B、釀制紅曲酒時發(fā)酵糯米
C、制作火腿時將成品切塊包裝
D、制作蜜棗時除去棗核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（　�。�
A、Cu2+、SO42-、H+
B、Cl-、Fe3+、OH-
C、Ba2+、SO42-、NO3-
D、Na+、K+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識不正確的是（　　）
A、它們的電子層數(shù)相同
B、Na比Na+多一個電子
C、它們的質(zhì)子數(shù)相同
D、Na+表示鈉離子帶1個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菠菜含有豐富的草酸（化學(xué)式：H2C2O4），豆腐含有較多的鈣鹽，兩者一起食用時草酸與鈣鹽能反應(yīng)生成難溶的草酸鈣（化學(xué)式：CaC2O4）和另一種化合物．該化學(xué)反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案