4.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).

(2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案(如圖1),討論有關(guān)問(wèn)題:

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器有:鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒(請(qǐng)從圖2中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).
②金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是結(jié)晶.

分析 (1)金屬活動(dòng)性順序的考查,熟練掌握常見金屬活動(dòng)性順序;
(2)廢液中回收硫酸亞鐵晶體和銅,分析實(shí)驗(yàn)方案,明確回收原理及操作方法,完成實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理、所需儀器及過(guò)濾與結(jié)晶的操作.

解答 解:(1)金屬活動(dòng)順序表:K Ca Na Mg Al,Zn Fe Sn Pb(H),Cu Hg Ag Pt Au.
故答案為:Na,Zn,Ag;
(2)①過(guò)濾是將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)的操作,組裝過(guò)濾器需要的儀器有:鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯和玻璃棒.
故答案為:不溶;鐵架臺(tái),漏斗,燒杯,玻璃棒;
②為回收廢液中的Cu2+并得到較為純凈的FeSO4溶液,需向廢液中加入過(guò)量的鐵粉與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng).
故答案為:Fe(或鐵),F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;
為除去混在銅粉里的鐵粉并且得到FeSO4溶液,把金屬混合物放入足量的稀硫酸并過(guò)濾.
故答案為:稀硫酸;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
③要從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體,需要采取蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶,使硫酸亞鐵從溶液中結(jié)晶析出.
故答案為:結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶).

點(diǎn)評(píng) 金屬活動(dòng)順序表是解決與金屬相關(guān)變化的重要工具,表中H元素為標(biāo)志性參考元素,H之前為活潑金屬,H之后金屬性質(zhì)不活潑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.漂白液是家庭常用的洗滌劑.化學(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn).他將該漂白液帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.
生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色.
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
【提出問(wèn)題1】該漂白液是否失效?
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
   實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
漂白液已經(jīng)失效
【提出問(wèn)題2】該漂白液的主要成分是什么?
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:
①NaCl   ②NaCl、Na2CO3 ③NaCl、Na2CO3、NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究2】
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證猜想①(填猜想序號(hào))是否成立.
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,靜置,觀察產(chǎn)生白色沉淀目的:除去Na2CO3
步驟②:取上層清液于試管中,
滴入無(wú)色酚酞試液,觀察
試液變紅(或試液無(wú)明顯變化)結(jié)論:③(或②)猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.直接焚燒植物秸稈不會(huì)造成大氣污染
B.吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害
C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用
D.臭氧(03)是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.(1)下列物質(zhì):①酒精  ②羊毛  ③酚醛塑料  ④葡萄糖,屬于有機(jī)高分子化合物的是②③(填序號(hào)).
(2)常溫下,向pH=10的氫氧化鉀溶液中滴加酚酞試液,溶液呈紅色,再加入一定量的鹽酸后溶液的pH=4,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是:KCl、HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是KOH+HCl=KCl+H2O.
(3)北海市水資源豐富,水產(chǎn)養(yǎng)殖是一大特色產(chǎn)業(yè),海岸線一帶魚蝦塘處處可見.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①魚蝦是人們喜愛的食物,它們含有豐富的蛋白質(zhì).(選填“蛋白質(zhì)”“糖類”“油脂”或“維生素”)
②悶熱的天氣,池塘里的魚蝦因缺氧而接近水面游動(dòng),解釋其缺氧的原因:氣體的溶解度隨著溫度升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,故天氣悶熱時(shí),溫度升高而壓強(qiáng)減小,所以水中溶解的氧氣也變少;并提出一條改善魚蝦缺氧的合理做法:可通過(guò)向水中通氧來(lái)增加池塘中的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)寫出如圖1所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)用裝置A與E連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開始收集.
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是cdbae→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉.
(2)如圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn).
①使用白色點(diǎn)滴板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(可減少對(duì)環(huán)境的污染;可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn);便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等合理答案均可)(答一點(diǎn));
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無(wú)色的酚酞試液變紅,是因?yàn)樵诓煌瑝A的溶液中都含有相同的氫氧根 離子.
(3)硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之處.
①它們水溶液的PH都小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
②它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
③它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng).
④打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是CO2的幾種用途,其中既利用了它的物理性質(zhì),又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.
   人工降雨
B.
 植物的光合作用
C.
  制造尿素
D.
   滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品;
②向氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水,振蕩,充分反應(yīng);
③將反應(yīng)后的混合物轉(zhuǎn)移到燒杯中,慢慢滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸到不產(chǎn)生氣泡為止.產(chǎn)生 CO2氣體的體積與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:回答下列問(wèn)題:
(1)加入5.0g鹽酸前并沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,原因是(用化學(xué)方程式表示)2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
(2)加入鹽酸后最終產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少?(溶解水中的CO2忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①碳酸鉀:K2CO3        氫氧化亞鐵Fe(OH)2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②二氧化碳和氫氧化鋇溶液的反應(yīng):CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案