化學與我們的身體健康和生產生活有著密切的關系．
（1）下列食物中富含蛋白質的是
 
（填序號）．
A．大米      B．瘦肉      C．菠菜
（2）水是人及一切生物生存所必需的，電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應的化學方程式為
 
．
（3）到目前為止，人類使用的燃料主要是煤、
 
和天然氣等化石燃料，其中天然氣的主要成分為
 
．
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,化石燃料及其綜合利用
專題：化學與能源,空氣與水,化學與生活
分析：（1）人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽；
（2）電解水時生成氫氣和氧氣；
（3）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；
天然氣的主要成分是甲烷．
解答：解：（1）大米中含有豐富的糖類，瘦肉中含有豐富的蛋白質，菠菜中含有豐富的維生素．
故填：B．       
（2）電解水的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故填：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）到目前為止，人類使用的燃料主要是煤、石油和天然氣等化石燃料，其中天然氣的主要成分為甲烷．
故填：石油；甲烷．
點評：化石燃料日趨枯竭，開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

撲滅用電設備發(fā)生的火災，來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上．據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質是（　�。�
A、不導電B、容易燃燒
C、密度比空氣大D、容易氣化

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是某同學完成《實驗活動5 一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制》中“配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”的全過程．
（1）圖1中的錯誤有：①
 
；②
 
．
（2）若所配制的鹽水中NaCl 的質量分數(shù)小于6%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩點）．
①
 
；②
 
．
（3）由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是
 
．要把50g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質量分數(shù)為20%的硫酸，需要水的質量是
 
．在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽．
（4）取某稀硫酸樣品10g，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌．溶液pH的變化如圖2所示．試回答：
①a點溶液中含有的離子有
 
．
②當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質量為
 
g．
③計算稀硫酸的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
 
；
（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合
 
；
（3）過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣
 
；
（4）鐵銹和稀硫酸反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是胃得樂牌胃藥的部分標識．胃藥中所含的物質中和胃里過多的胃酸．某患者按標識上的服用方法服用藥三天后病情好轉．
（1）胃酸里含有的酸是
 
．
（2）反應的化學方程式是
 
．
（3）該患者病情好轉時服用的鎂元素的質量大約是
 
g（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

 在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）該反應屬于
 
（填基本反應類型）．寫出一個與圖示相符的化學方程式
 
．
（2）由該圖示獲得的信息還有
 
（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）
 
和
 
，寫出該反應化學方程式．
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應化學方程式
 
．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是
 
，選用的收集裝置為（填字母編號）
 
．
（5）下面是某同學設計的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖（瓶內為NaOH濃溶液），其中最合理的裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網(wǎng)絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正． 
（1）圖中的A類物質可能是
 
．
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是
 
．
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是
 
和
 
（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
，A中瓶底放少量水的作用是
 
．
（2）B中紅磷不燃燒的原因是
 
，白磷燃燒的化學方程式是
 
．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．

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