16．下列空氣成分中化學(xué)性質(zhì)最活潑的是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

分析 根據(jù)空氣的成分、各成分的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項正確．
B、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項錯誤．
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項錯誤．
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解空氣的組成成分、各成分的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某有機物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到8.8g二氧化碳和3.6g水，則該化合物的組成元素是（　　）
A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B．該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．大氣中氧氣的含量能維持穩(wěn)定，是因為自然界中存在著穩(wěn)定的氧循環(huán)，以下對自然界氧循環(huán)途徑的描述正確的是（　�。�
A．生物的呼吸作用在產(chǎn)生氧氣B．各種燃燒現(xiàn)象在消耗氧氣
C．微生物的氧化分解作用在產(chǎn)生氧氣D．綠色植物時刻都在產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人類為了維持生命和健康，需要攝取多種食物．
（1）下列食物中富含糖類的是A（填序號）．

（2）運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗方案的設(shè)計中可行的是（　�。�
A．檢驗銨態(tài)氮肥，可加入石灰石研磨、聞氣味
B．分離BaSO4、Na2CO3、NaOH，可依次加入水、Ca（OH）2溶液
C．除去N2中的CO2、CO、H2O，可依次通過NaOH溶液、灼熱的CuO、濃硫酸
D．鑒別Ba（NO3）2、NaOH、HNO3、MgSO4四種溶液，不加任何試劑即可鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示圖象不能正確反映變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在空氣中充分加熱64g銅粉
B．
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
C．
向飽和KNO3溶液中加入KMnO4
D．
分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，水槽中有一支燃著的蠟燭，水槽底部盛有石灰水，用大燒杯將蠟燭罩�。�
（1）反應(yīng)結(jié)束，溫度恢復(fù)室溫后，燒杯內(nèi)氣體壓強小于（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強．
（2）燒杯中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）實驗結(jié)束與開始時相比（忽略空氣的影響），電子天平的示數(shù)將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于空氣成分的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B．空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%
C．食品包裝中充入氮氣防腐
D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗小組在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸進行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先滴加酚酞試液，為了判斷反應(yīng)進行程度，進行以下探究：
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量猜想②猜想恰好完全反應(yīng)③鹽酸過量
【方案設(shè)計】（并填寫表中的空格）
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液后，振蕩溶液變紅色猜想①正確
方案二用pH計測得溶液的pHpH=7猜想②正確
方案三取鋅粒與試管中，加反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生氣泡猜想③正確
【評價反思】甲同學(xué)按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C（填字母序號）．
A、猜想②正確B、猜想③正確   C、猜想②或猜想③正確．

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同步練習(xí)冊答案