A. | 甲縮醛是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
B. | 甲縮醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3:8:2 | |
C. | 甲縮醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)化合物 | |
D. | 一個(gè)甲縮醛分子中含有58個(gè)質(zhì)子 |
分析 A.根據(jù)甲縮醛的構(gòu)成來分析;
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;
C.根據(jù)甲縮醛的結(jié)構(gòu)以及有機(jī)化合物的概念來分析;
D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)以及原子結(jié)構(gòu)來分析.
解答 解:A.甲縮醛是由甲縮醛分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
B.由甲縮醛的化學(xué)式可知,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×3):(1×8):(16×2)≠3:8:2,故錯(cuò)誤;
C.由甲縮醛的化學(xué)式可知,甲縮醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)化合物,故正確;
D.一個(gè)甲縮醛分子中含有3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則含有6×3+1×8+8×2=42個(gè)質(zhì)子,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30% | |
B. | 甲的溶解度大于乙 | |
C. | 甲乙各100g飽和溶液溫度從t2℃降至tl℃時(shí),析出甲的質(zhì)量大于乙 | |
D. | 升高溫度可以把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)1 | 物質(zhì)2 | |||||
選項(xiàng) | 名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 | 名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)類別 |
A | 氫氣 | H | 非金屬單質(zhì) | 氧化鐵 | Fe3O4 | 金屬氧化物 |
B | 硫酸鉀 | K2SO4 | 鹽 | 五氧化二磷 | P2O5 | 金屬氧化物 |
C | 汞 | HG | 金屬單質(zhì) | 氫氧化鎂 | Mg(OH)2 | 堿 |
D | 碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 鹽 | 硝酸 | HNO3 | 酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Z>X>Y | D. | X>Z>Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫冷藏有利于減緩食品變質(zhì) | |
B. | 食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味 | |
C. | 蔬菜類食品燜熟,營(yíng)養(yǎng)更豐富 | |
D. | 保鮮膜可保持水果水分,隔絕空氣,延長(zhǎng)保質(zhì)期 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成材料 | B. | 無機(jī)材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 天然纖維材料 |
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