下列說法正確的是（　　）
A、水是由氫氣和氧原子構(gòu)成的
B、二氧化硫是由硫原子和氧原子構(gòu)成的
C、水分子是由1個氧元素和2個氫元素組成的
D、氧氣是由氧元素組成的
考點(diǎn)：水的組成
專題：空氣與水
分析：A．根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)二氧化硫的構(gòu)成來分析；
C．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
D．根據(jù)氧氣的組成來分析．
解答：解：A．水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；
B．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
C．元素是個宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)，故錯誤；
D．氧氣是由氧元素組成的，故正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，明確化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中
 
可分，而
 
卻不可分．在化學(xué)反應(yīng)過程中，
 
沒有發(fā)生變化，只是
 
進(jìn)行了重新組合，形成了
 
．所以，在化學(xué)反應(yīng)前后
 
種類沒變，
 
數(shù)目沒有增減，
 
的質(zhì)量也沒有改變，只是
 
重新組合．由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌餅干中含有鈉、鈣、鐵、鋅、鉀、碘等人體所需元素，其中屬于微量元素的是（　�。�
A、鋅B、鈣
C、鈉D、鐵 或碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．下列說法不正確的是（　�。�
A、分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸
B、生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2
C、膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HX
 500℃ 
.
 
H2+I2
D、該生產(chǎn)過程不僅能開發(fā)出氫能源，而且能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不需再消耗能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燈泡里的燈絲用鎢制，是因為鎢（　�。�
A、導(dǎo)電性好
B、硬度適中，易造型
C、熔點(diǎn)高不易熔化
D、有金屬光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)研究小組的同學(xué)對金屬鐵、銅、鋁進(jìn)行系列研究．
（1）合金的應(yīng)用是人類社會文明發(fā)展的象征．下列三種合金：
①鐵合金 ②鋁合金 ③銅合金，被逐漸廣泛應(yīng)用的年代按由遠(yuǎn)及近的順序排列應(yīng)是
 

 
（填寫序號）．
（2）某同學(xué)將鐵絲、銅絲和鋁絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，分析并得出結(jié)論：三種金屬的活潑性順序是鋁＞鐵＞銅．對此實驗設(shè)計談?wù)勀愕脑u價并說明理由．
 
．
（3）該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅．設(shè)計方案如圖1：

①銅在加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的過程中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示，當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時（即B點(diǎn)），試通過計算，求此時所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）A+B→C+H2O
（2）C+KOH→D↓（藍(lán)色）+E       
（3）B+Ba（NO3）2→F+HNO3
則A、C、E、F的化學(xué)式依次是A
 
，C
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有Fe、Cu的燒杯中加入過量的稀硫酸，所得溶液中的溶質(zhì)有（　　）
A、1種B、4種C、2種D、3種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列混合物中的物質(zhì)，不能稱為溶質(zhì)的是（　�。�
A、碘酒中的碘
B、食醋中的醋
C、泥水中的泥沙
D、生理鹽水中的氯化鈉

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