2013年“世界水日”的主題是“水合作”.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對我市陸水河河水進行檢測.
(1)陸水河河水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)近幾年陸水河上的撈沙船雖然有所減少,但是河水仍然比較渾濁.除去水樣中難溶性雜質(zhì)所進行的過濾操作中用到的玻璃儀器是
 

(3)為了保護陸水河的水質(zhì),下列做法合理的是
 
(填字母).
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
(4)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入
 
后振蕩;在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(5)“節(jié)約用水”從我做起,請任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 
考點:純凈物和混合物的判別,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
(2)過濾需要的儀器有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等;
(3)要采取合理的措施來保護水資源;
(4)利用肥皂水可以檢驗硬水和軟水;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
(5)節(jié)約用水人人有責(zé).
解答:解:(1)陸水河河水中含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
故填:混合物.     
(2)除去水樣中難溶性雜質(zhì)所進行的過濾操作中用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒.
故填:漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)A.禁用農(nóng)藥和化肥是不合理的;            
B.抑制水中所有動、植物生長是不現(xiàn)實的;
C.任意排放生活污水會污染環(huán)境;          
D.工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放能夠防止環(huán)境污染,這種做法是合理的.
故填:D.         
(4)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:肥皂水;煮沸.
(5)用洗菜的水沖廁所、洗手后隨手關(guān)閉水龍頭都能夠節(jié)約用水.
故填:用洗菜的水沖廁所.
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識,為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有A、B、C三種元素,A是空氣中含量最多的元素,B是地殼中含量最多的金屬元素,由C元素組成的物質(zhì)能在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體.請寫出
A、B、C三種元素的元素符號
A
 
      B
 
       C
 

(2)按要求寫出下列符號的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.
①3個鉀原子
 
;    ②2個銨根離子
 
;
③5S表示
 
;   ④鈣元素
 
;
⑤4Cu2+表示
 
;
⑥O 宏觀上表示
 
; 微觀上表示
 
;
⑦Fe表示
 

⑧S2- 中的“2”表示
 
;
⑨Fe3+ 中的“3”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學(xué)方程式
(1)H2CO3═H2O+CO2
(2)CaCO3═CaO+CO2
(3)Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2
通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,請你寫出其中的兩條:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),形成人工冰核;可用于人工降雨.另查資料知:碘的元素符號為I,其常見化合價為-1,化學(xué)式為I2
(1)寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式:
 
;
(2)寫出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

獼猴桃是我市特有的水果之一,其營養(yǎng)價值遠遠高于一般水果.如下表為獼猴桃汁飲料的部分營養(yǎng)成分表,請你回答下列問題.
獼猴桃營養(yǎng)成分表
(每100克果實中含)
維生素C200-400毫克
蛋白質(zhì)1600毫克
34毫克
145毫克
12毫克
(1)在營養(yǎng)成分表中,能夠提供能量的是
 
;
(2)飲食獼猴桃汁能攝取適量的鐵,可預(yù)防因缺鐵而引起的
 
;
(3)圖中鈣、鉀、鐵指的是
 
(填“原子”、“單質(zhì)”或“元素”);
(4)獼猴桃汁中含有一定量的有機酸,則其果汁的pH
 
(填“<7”、“=7”或“>7”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種元素,A元素是地殼中含量最多的元素,B元素是空氣中含量最多的元素,C元素的單質(zhì)可以在A元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰.
試確立(用元素符號表示),A是
 
,B是
 
,C是
 
,C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是
 
(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切,黃金搭檔所補五樣是指:鈣(元素符號為
 
)、鐵、鋅、硒、維生素.其中前四樣是指人體需要這四樣
 
(“單質(zhì)”、“離子”、“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉有強烈的
 
性,所以它的俗名叫苛性鈉或燒堿,久置在空氣中的氫氧化鈉溶液會和空氣中的某種氣體反應(yīng)生成一種鹽,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.向其中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某赤鐵礦(含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì))10克,經(jīng)實驗分析知其含F(xiàn)e2O3 3克,問該鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、11%B、30%
C、3%D、21%

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同步練習(xí)冊答案