17.海水中含有豐富的氯化鎂,如圖是從海水中提取鎂的簡單流程.在提取Mg的過程中,

(1)試劑A最好選用氫氧化鈣(從我國有豐富的石灰石資源考慮).沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學式為Mg(OH)2;
(2)由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:海水中的MgCl2濃度低,并且含有多種雜質(zhì).

分析 氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣;
氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
電解氯化鎂生成鎂和氯氣;
海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液相比,海水中的MgCl2濃度低,并且含有多種雜質(zhì).

解答 解:(1)試劑A最好選用氫氧化鈣,這是因為氫氧化鈣價格較低,并且制取氫氧化鈣的原料豐富;
沉淀B是氫氧化鎂,試劑C是稀鹽酸,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,發(fā)生的是中和反應(yīng),氫氧化鎂的化學式為Mg(OH)2
故填:氫氧化鈣;Mg(OH)2
(2)由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故填:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液相比,海水中的MgCl2濃度低,并且含有多種雜質(zhì).
故填:海水中的MgCl2濃度低,并且含有多種雜質(zhì).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.黑火藥爆炸的原理可用下式表示:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學式是(  )
A.COB.CO2C.NO2D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.食醋里含有醋酸,人的胃液里含有鹽酸,檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸.這些酸在水中能電離出的共同離子是( 。
A.鈉離子B.氫離子C.氫氧根離子D.氯離子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖所示的裝置,結(jié)合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標號①所指儀器的名稱:酒精燈;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是二氧化碳溶于水,會與水反應(yīng);
(3)實驗室制取O2,若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是先將E裝置裝滿水,然后將氧氣從b管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小可同學在學習了近一年的化學后,總結(jié)了一些說法,判斷這些說法是否正確.若正確,請在旁邊的空白欄打“√”,若錯誤,用溶質(zhì)的化學式或者化學反應(yīng)方程式證明.
說法溶質(zhì)的化學式或化學反應(yīng)方程式
不是所有的溶液都是無色的
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
飽和溶液降溫,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)圖中儀器①的名稱是燒杯,簡要說出它的一種用途:配制溶液.
(2)請寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)檢査B裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾緊膠皮管,往長頸漏斗中加水且形成液面,若液面不下降,則該裝置的氣密性良好.
(4)硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣的大.若用D和E裝置連接收集H2S氣體,應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入氣體,E中盛裝的試劑為氫氧化鈉等堿性溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中儀器①的名稱試管.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應(yīng)該從圖1中選擇BD組合成發(fā)生裝置來制取氧氣(填字母代號);該裝置氣密性檢查方法為:先用彈簧夾夾住橡皮管,然后向長頸漏斗中加水,水在長頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱,不上升也不下降,說明裝置的氣密性良好.
(3)為了得到較為純凈的氧氣,應(yīng)該從圖2中選擇E裝置來收集氧氣(填字母代號).
(4)實驗室中能不能用排水法收集二氧化碳呢?在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù),從而得到二氧化碳中體積分數(shù).用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖3(起始時氧氣的體積分數(shù)都以21%計).
①則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳氣體較純的是排水(填“排空氣”或“排水”)法.
②兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是15.7%.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)石灰乳在實際生活中有很多用途,請舉一例用作建筑材料.
(2)通過操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉、氯化鈣.
(3)寫出第③步反應(yīng)的化學方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖.請回答下列問題.

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①錐形瓶;②水槽.
(2)組裝好A裝置后,先向分液漏斗中加入水,然后將導管一端通入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出.該操作的目的是檢查裝置氣密性.
(3)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣不易溶于水.如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意瓶里留有少量的水.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(5)由上述問題得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮氣體的溶解性和密度.

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