請結(jié)合物理與化學(xué)方法,鑒別三種化學(xué)肥料碳酸氫銨、磷礦粉、硫酸鉀,請寫出具體的實驗操作和產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論.
考點:化肥的簡易鑒別,銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)磷礦粉是灰白色的,碳酸氫銨、硫酸鉀都是白色的晶體,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣,進(jìn)行分析解答.
解答:解:碳酸氫銨、硫酸鉀從外觀看均為白色晶體,只有磷礦粉是灰白色粉末,從外觀看呈灰白色粉末的是磷礦粉.
分別取少量剩余兩種化肥,放入兩個研缽中,向兩研缽中加入少量熟石灰,研磨,聞氣味,能夠聞到刺激性氣味的是碳酸氫銨;無明顯氣味的是硫酸鉀(合理即可).
故答案為:從外觀看呈灰白色粉末的是磷礦粉;分別取少量剩余兩種化肥,放入兩個研缽中,向兩研缽中加入少量熟石灰,研磨,聞氣味,能夠聞到刺激性氣味的是碳酸氫銨;無明顯氣味的是硫酸鉀(合理即可).
點評:本題難度不大,考查常見化肥簡易鑒別,解題的關(guān)鍵是掌握磷礦粉顏色與其它化肥的不同、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,為什么如圖實驗裝置反應(yīng)前后天平不平衡,請你分析造成這種現(xiàn)象的原因:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘需要吸入8L氧氣.問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少?(O2的密度為1.429g/L).( 寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
②氧化汞受熱分解:
 
;
③用固體混合物制取氧氣:
 

④木炭在氧氣中燃燒:
 
;
⑤紅磷與氧氣反應(yīng):
 
;
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
;分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖A方框的橫線上填的是
 
,圖B方框的橫線上的數(shù)字是
 

(2)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:2個氟原子
 

(3)鈉元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 

(3)D裝置適于收集密度比空氣密度
 
(填“大”、“小”)的氣體.
(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是
 
(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
E.實驗中沒有夾緊彈簧夾.導(dǎo)致測定空氣中氧氣的含量大于五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)取用藥品時,在沒有說明用量的情況下,液體取
 
mL,固體只需
 
試管底部即可.
(2)將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時,應(yīng)注意的事項是:
細(xì)口瓶的塞子應(yīng)
 
在桌上,傾倒液體時,標(biāo)簽應(yīng)
 
,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒.
(3)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用
 
取液
(4)用量筒量取一定體積液體時,液面如圖1所示,該液體的體積是
 
mL;若仰視讀數(shù),則讀數(shù)會
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)如圖2所示,這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無色氣體.請你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)是(只寫一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在Na2SO4中,測得該化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m%,則該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)一個N2O3分子的質(zhì)量是ag,一個N2O5分子的質(zhì)量為bg,現(xiàn)若以氧原子質(zhì)量的十六分之一為標(biāo)準(zhǔn),則NO2的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗不能用于證明質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案