如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.
(1)儀器X的名稱是
 

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)B和C裝置都可以制取二氧化碳,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,如果打開彈簧夾,固體和液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述C裝置中反應(yīng)停止的原理.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)C裝置控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的原理是:夾緊橡皮管時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                             
松開橡皮管時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
解答:解:(1)儀器X的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)C裝置中反應(yīng)停止的原理是:夾緊橡皮管時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鐵、鎂、鋁三種金屬分別放入稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,放出的氣體質(zhì)量相同,其原因可能是( 。
A、放入鐵、鎂、鋁的質(zhì)量相同,跟足量的稀鹽酸反應(yīng)
B、放入鐵、鎂、鋁的質(zhì)量比是28:12:9跟足量的稀鹽酸反應(yīng)
C、放入鐵、鎂、鋁的質(zhì)量比是56:24:27,跟足量的稀鹽酸反應(yīng)
D、放入鐵、鎂、鋁均為過量,跟三種金屬反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量相同,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認(rèn)為,二者像孿生兄弟,這是因?yàn)樗鼈?div id="7sxw329" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
A.由同種分子構(gòu)成  B.由相同的元素組成    C.都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:
 

(3)其實(shí),二者可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程:
 
(寫出一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由氫氧化鎂和氧化鎂組成的混合物,測(cè)得其中含氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%.取該混合物10克,將其投入適量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求:
(1)原混合物中氫氧化鎂和氧化鎂各多少克?
(2)反應(yīng)后生成硫酸鎂的質(zhì)量?
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.氮?dú)馐浅S玫氖称烦涮顨怏w.你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="sght2fi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用 語填空:
(1)2個(gè)氧分子:
 
;       
(2)鎂離子:
 
;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):
 

(4)3個(gè)硫酸根離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中錯(cuò)誤的是.( 。
A、t1℃時(shí),A、B的溶解度相等
B、t1℃時(shí),A的飽和溶液與B的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、A的溶解度受溫度的影響比B的溶解度受溫度的影響大
D、t2℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),它們的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別表示A和B兩種不同原子,下圖能表示“2A2”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)載火箭的動(dòng)力可由高氯酸銨(NH4ClO4)分解提供.化學(xué)方程式為2NH4Cl04
 △ 
.
 
N2↑+Cl2↑+4X↑+202↑,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B、生成的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為1:2
C、X的化學(xué)式為H2O
D、D該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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