加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，如表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)．請(qǐng)你據(jù)表回答下列問題：
可吸入顆粒物（TSP）氮氧化合物（NO2）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級(jí)別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（1）對(duì)該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是
 
．
（2）能加重霧霾形成的物質(zhì)有
 
，最容易形成霧霾的季節(jié)是
 
．你認(rèn)為造成這種情況的原因是
 
（答一點(diǎn)即可）．
（3）可采取的有效防治措施是
 
（答一點(diǎn)即可）．
（4）空氣中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)超過0.03%，會(huì)導(dǎo)致
 
增強(qiáng)．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：空氣與水
分析：通過圖表數(shù)值分析出對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目，哪個(gè)季節(jié)的空氣質(zhì)量最差，再根據(jù)四季特點(diǎn)來(lái)分析出原因，根據(jù)二氧化碳的環(huán)境的影響分析解答．
解答：解：（1）由圖表中數(shù)值可推出可吸入顆粒物數(shù)值最大，即對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是TSP，故填：TSP．
（2）由圖表中數(shù)值可看出空氣質(zhì)量最差的是冬季，可吸入顆粒的增加會(huì)加重霧霾的形成，主要是因?yàn)樵诙煨枰紵禾咳∨�，故填：可吸入顆粒物，冬季，燃燒化石燃料取暖．
（3）改個(gè)體取暖為集體供暖．能有效的減少可吸入顆粒的排放，故填：集中供暖；
（4）冬季沒有樹葉，不能進(jìn)行光合作用，起不到凈化空氣的作用，并且需要燃燒化石燃料取暖，使空氣中的可吸入顆粒物數(shù)值增大，從而使冬季空氣質(zhì)量最差．
（4）二氧化碳含量的增多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故填：溫室效應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、元素的種類，原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合新物質(zhì)的分子
D、上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可表示為2A+B→A2B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中考前同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查．化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制20g 5%NaCl溶液”等實(shí)驗(yàn)供抽選．
【檢查藥品與儀器】小明同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)．如圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品．實(shí)驗(yàn)前小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱
 
；所缺藥品是
 
；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

【實(shí)驗(yàn)操作】如圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是
 
（填字母標(biāo)號(hào)），應(yīng)該如何操作？
 
．

【反思】實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O 能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？
 
（填“能”或者“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
C、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D、水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
；寫出一種防止其生銹的方法
 
．
（2）建筑工人在用生石灰與水混合制熟石灰時(shí)，可以看到水劇烈沸騰，產(chǎn)生大量的白色煙霧，這些現(xiàn)象說明，該反應(yīng)過程中有大量的
 
放出．長(zhǎng)期盛放石灰水的燒杯內(nèi)壁常附著一層白色硬膜，其主要成分是
 
．要除去此硬膜，應(yīng)先用
 
進(jìn)行洗滌，再用水沖洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑，但鋁具有良好的抗腐蝕性能．
（2）CO和CO2都是由氧元素和碳元素組成，但化學(xué)性質(zhì)卻不相同，如CO能燃燒，CO2卻不能．
（3）相同的鐵欄桿，在南方沿海地區(qū)比在北方更容易生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　　）
A、過氧化氫和蒸餾水--分別加入MnO2，觀察是否有氣泡
B、硬水和軟水--分別加入肥皂水，觀察泡沫的多少
C、一氧化碳、二氧化碳--聞氣味
D、活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”填涂在答題卡相應(yīng)位置．
（1）硬度：生鐵
 
鋼；
（2）5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出稱得的質(zhì)量
 
5.6g；
（3）核外電子數(shù)：鈉原子
 
氫原子；
（4）含碳量：甲醛（CH2O）
 
醋酸（C2H4O2）；
（5）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣
 
稀有氣體；
（6）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100m水混合
 
200mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
 
．我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
 
，
 
．

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