氯仿(CHCl3)不溶于水,密度比水大,是一種良好的有機(jī)溶劑,因保存時受光照易被氧化而產(chǎn)生劇毒的光氣(COCl2),反應(yīng)如下:2CHCl3+O2→2HCl+2COCl2;有關(guān)氯仿的以下實驗操作,肯定正確的是( 。
A、用酚酞試液檢查氯仿是否變質(zhì)
B、用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質(zhì)
C、用水檢驗氯仿是否變質(zhì)
D、可在通風(fēng)不暢的密室內(nèi)傾倒氯仿進(jìn)行實驗
考點:酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:可根據(jù)題中所給信息,利用生成物中我們熟悉的氯化氫的性質(zhì)來設(shè)計實驗檢驗是否變質(zhì),利用生成物光氣有劇毒進(jìn)行分析實驗的環(huán)境.
解答:解:A、若變質(zhì),有氯化氫生成,通入無色酚酞試液,不變色,所以不能檢驗,故選項說法錯誤.
B、若變質(zhì),有氯化氫生成,氯化氫通入硝酸銀溶液中有白色沉淀生成,故選項說法正確.
C、若變質(zhì),反應(yīng)前后的有機(jī)物均不溶于水,即使變質(zhì)生成HCl溶解于水也無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)象相同,所以不能用水檢驗是否變質(zhì),故選項說法錯誤.
D、若氯仿變質(zhì),有劇毒光氣生成,所以需要傾倒氯仿檢驗時不能在密閉環(huán)境內(nèi)生成,應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,故選項說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不是很大,考查同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行解題的能力,結(jié)合問題情景提煉物質(zhì)的性質(zhì)、分析生成物存在與否,從而判斷是否變質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗需要實驗儀器,請寫出下列儀器的名稱:

根據(jù)要求選取上述適當(dāng)?shù)木幪柼羁眨?br />(1)用作少量試劑的反應(yīng)容器是
 

(2)用于量取一定體積的液體的儀器是
 
;
(3)可以作熱源的是
 
;
(4)收集或暫時貯存氣體用
 

(5)取用少量液體時,用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、吹滅蠟燭后的瞬間,燭芯處會產(chǎn)生一縷白煙
B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C、木炭在氧氣中充分燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D、加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氣體均無色無味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有變化,下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
面包發(fā)霉
B、
菜刀生銹
C、
燈泡發(fā)光
D、
天然氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實驗過程的評價,正確的是(  )
A、向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
B、在某化肥中加入熟石灰研磨,沒有氨味,該化肥一定不是氮肥
C、用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍變黑說明濃硫酸有吸水性
D、在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液不一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如圖:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
D
 

(2)寫出第(2)步化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(可能用到的相對原子質(zhì)量:Na:23  C:12  O:16  Cl:35.5  Ca:40)求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.01%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是學(xué)生對“蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖,請回答有關(guān)問題.

(1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實驗的目的是
 
,可以看到位于火焰
 
(填字母)層的火柴梗最先碳化.
(2)如圖B所示,檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后觀察到的現(xiàn)象是
 
.由此可得出結(jié)論,蠟燭燃燒的產(chǎn)物是
 

(3)如圖C所示,用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙.如何操作才能確保實驗成功
 
(只答一點).
(4)如果將實驗所用的蠟燭切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上,由此可得出蠟燭的一點物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請回答有關(guān)問題
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→
 
 
 

(2)實驗開始時,應(yīng)
 
 (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是
 

(3)實驗進(jìn)行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)方程式為
 

(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3
 
 

(5)如果有1噸含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦,可煉成含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸?

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