20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng).
探究一:A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示.

(1)四種物質(zhì)中,屬于堿的是NaOH(填化學(xué)式,下同).
(2)物質(zhì)B是Na2CO3
探究二:工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質(zhì).該小組同學(xué)從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量,在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液.用稀硫酸與樣品溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.向樣品溶液中滴加酚酞溶液溶液呈紅色
Ⅱ.向樣品溶液中滴加稀硫酸,
并用玻璃棒攪拌
滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡
溶液仍呈紅色
該小組同學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)所得紅色溶液很感興趣,展開討論.溶液里的中和反應(yīng)是否已經(jīng)完成?一部分同學(xué)認(rèn)為還沒(méi)有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”;而另一部分同學(xué)則認(rèn)為中和反應(yīng)已經(jīng)完成.結(jié)果經(jīng)過(guò)師生共同討論,確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成.
(3)樣品溶液的pH>7(填寫“<、=或>”).
(4)確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡.
最后,他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實(shí)含有氯化鈉雜質(zhì)且已經(jīng)部分變質(zhì),并提純工業(yè)品燒堿.其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示.
(5)試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是NO3-(填離子符號(hào)).
(6)試劑丁是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(7)證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是操作中加過(guò)量Ba(NO32后生成白色沉淀,上層清液仍呈紅色.

分析 探究一:(1)根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的混合物叫堿進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種,A和B,A和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氫氧化鈉,B會(huì)生成C,所以B是碳酸鈉,C是硫酸鈉,所以D就是氯化鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
探究二:(3)根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,硫酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)檢驗(yàn)氯化鈉常用硝酸銀,檢驗(yàn)硫酸根離子常用鋇離子,硫酸根離子也會(huì)與銀離子生成沉淀,所以要先檢驗(yàn)硫酸根離子,還不能引入氯離子,所以試劑甲是硝酸鋇,試劑乙是硝酸銀進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)碳酸鈉和硝酸鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉能使酚酞變紅色進(jìn)行分析.

解答 解:探究一:(1)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的混合物叫堿,通過(guò)分析四種物質(zhì)可知,屬于堿的是NaOH;
(2)A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種,A和B,A和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氫氧化鈉,B會(huì)生成C,所以B是碳酸鈉,C是硫酸鈉,所以D就是氯化鈉,然后將推出的物質(zhì),經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以物質(zhì)B是Na2CO3;
探究二:(3)酚酞遇堿性溶液變紅色,向樣品溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色,說(shuō)明樣品顯堿性,樣品溶液的pH>7;
(4)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,硫酸和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是:滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡;
(5)檢驗(yàn)氯化鈉常用硝酸銀,檢驗(yàn)硫酸根離子常用鋇離子,硫酸根離子也會(huì)與銀離子生成沉淀,所以要先檢驗(yàn)硫酸根離子,還不能引入氯離子,所以試劑甲是硝酸鋇,試劑乙是硝酸銀,所以試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是:NO3-;
(6)碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成碳酸鈣沉淀,無(wú)色溶液和丁會(huì)生成氫氧化鈉和濾渣,所以試劑丁是:Ca(OH)2;
(7)碳酸鈉和硝酸鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀,氫氧化鈉能使酚酞變紅色,所以證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是:操作中加過(guò)量Ba(NO32后生成白色沉淀,上層清液仍呈紅色.
故答案為:(1)NaOH;
(2)Na2CO3
(3)>;
(4)滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡;
(5)NO3-;
(6)Ca(OH)2
(7)操作中加過(guò)量Ba(NO32后生成白色沉淀,上層清液仍呈紅色.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見的溶劑,請(qǐng)回答:

(1)寫出A的化學(xué)式:CaCO3;
(2)指出反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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11.應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決問(wèn)題:
(1)國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定,飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,還補(bǔ)充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):
NH2Cl+H2O═X+HClO,其中X的化學(xué)式是NH3
(2)氨水易揮發(fā).其揮發(fā)性體現(xiàn)分子的什么特點(diǎn)?分子不斷運(yùn)動(dòng);檢驗(yàn)氨水呈堿性的方法:取氨水少量于試管中,滴入酚酞試液,溶液變紅色,說(shuō)明氨水顯堿性;  ;可用硫酸溶液吸收氨氣,發(fā)生化合反應(yīng)生成一種氮肥.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+4H2O .
(3)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳在高溫下煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.鋼鐵屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”);海沙不能代替河沙用于鋼筋混凝土材料的原因是海沙鹽分高,會(huì)出現(xiàn)氯離子腐蝕鋼筋情況;有人將海沙倒入淡水河中沖洗后使用,該做法可能對(duì)環(huán)境造成的影響是會(huì)使河水鹽分增加,破壞生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于是復(fù)合肥料的是( 。
A.KNO3B.NH4HCO3C.K2SO4D.Ca3(PO42

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15.將一定量的CO2氣體通入200g4%的NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng).
求:(1)通入氣體的質(zhì)量;
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5.某工廠排放的廢液中含有少量的鹽酸和氯化銅.李強(qiáng)同學(xué)取適量的該廢液放入盛有一定量鐵粉的燒杯中,然后攪拌,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,取少量濾渣和濾液.關(guān)于該試驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)后液體的酸性減弱,PH減小B.反應(yīng)所得的濾液,可直接排放
C.濾渣中一定含有銅和鐵D.發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)首部《食品安全法》于2009年6月1日起頒布.下列能保證食品安全的是( 。
A.用亞硝酸鈉來(lái)保鮮豆芽B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)D.用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”

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9.在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說(shuō)法正確的是( 。
(提示:飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
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B.Ⅱ中液體是濃H2SO4,其作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
C.Ⅱ中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液、Ⅲ中沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明CO2氣體中已經(jīng)不含HCl
D.若用Ⅴ裝置收集CO2氣體,應(yīng)從b端進(jìn)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.
Ⅰ.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示(圖1)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是對(duì)比.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,用手握緊試管,觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明裝置不漏氣.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,裝置有錯(cuò)誤,改正的方法是長(zhǎng)頸漏斗末端伸入液面以下.
(4)D實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為①④⑤(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,若要配制50g16%的氯化鈉溶液,需要稱量8g氯化鈉,若按照?qǐng)D②③①的步驟,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).
Ⅱ.有一無(wú)色氣體,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成.為確定其成分,小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖2),請(qǐng)回答下例問(wèn)題.

(1)若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色,則原無(wú)色氣體中一定含有CO.
(2)若看見B中白色固體不變色現(xiàn)象,則無(wú)色氣體中一定不含有水蒸氣.
(3)若看見澄清石灰水變渾濁,寫出C裝置中的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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