分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變.由以上依據(jù)可推出X的化學(xué)式;
(2)氨水易揮發(fā)是因為氨分子是在不斷的運(yùn)動造成的;酚酞遇堿性溶液變紅色;氨水和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物;海沙鹽分高,會出現(xiàn)氯離子腐蝕鋼筋情況;將海沙倒入淡水河中沖洗,會使河水鹽分增加,破壞生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng).
解答 解:(1)根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出:化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了1個氮原子3個氫原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點,可知多出的原子全部來自1個X分子中,即X的化學(xué)式為NH3;
故填:NH3;
(2)氨水易揮發(fā)是因為氨分子是在不斷的運(yùn)動造成的;取氨水少量于試管中,滴入酚酞試液,溶液變紅色,說明氨水顯堿性;氨水和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨和水,化學(xué)方程式為:2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+4H2O;
故填:分子不斷運(yùn)動;取氨水少量于試管中,滴入酚酞試液,溶液變紅色,說明氨水顯堿性;2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+4H2O;
(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;鐵中含碳量較高時,屬于生鐵,含碳量較低時,屬于鋼,鋼鐵屬于混合物;海沙鹽分高,會出現(xiàn)氯離子腐蝕鋼筋情況;海沙倒入淡水河中沖洗,會使河水鹽分增加,破壞生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng).
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;混合物;海沙鹽分高,會出現(xiàn)氯離子腐蝕鋼筋情況;會使河水鹽分增加,破壞生態(tài)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng).
點評 本題考查內(nèi)容較多,難度較大,需仔細(xì)分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁試 | 管外壁發(fā)熱 | 原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱 |
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過量 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉 |
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還還有的雜質(zhì)是氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉遇加碘食鹽溶液會變藍(lán) | |
B. | 瘦肉中主要含蛋白質(zhì),不含無機(jī)鹽之類的營養(yǎng)素 | |
C. | 某氣體能使灼熱的氧化銅還原成銅,這種氣體一定是一氧化碳 | |
D. | 鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體,可加適量水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加可燃物的濃度 | B. | 提高可燃物的著火點 | ||
C. | 增加空氣中氧氣含量 | D. | 增大可燃物與空氣的接觸面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取A燒杯中的少量溶液于試管中,加入鐵粉. | 觀察到有氣泡產(chǎn)生 | A燒杯中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.向樣品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈紅色 |
Ⅱ.向樣品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒攪拌 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡 溶液仍呈紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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