科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加催化劑二氧化鈦（TiO2）的水，水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，即2H2O
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑．某同學(xué)看到此化學(xué)方程式，即想到以下兩點：
①水在激光和催化劑的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；
②每36克水可以分解生成4克氫氣和32克氧氣．
你還能想到更多嗎？（再任寫兩點）
③
 
；
④
 
．
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．
解答：解：根據(jù)2H2O
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑可知，
水在激光和催化劑的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；
每36克水可以分解生成4克氫氣和32克氧氣；
在激光和催化劑的作用下，每2分子的水分解生成2分子氫氣和1分子氧氣；
反應(yīng)前后各元素原子種類、個數(shù)不變；
此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
故答案為：在激光和催化劑的作用下，每2分子的水分解生成2分子氫氣和1分子氧氣；反應(yīng)前后各元素原子種類、個數(shù)不變．
點評：本題主要考查了化學(xué)方程式的含義方面和催化劑的定義，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋的pH
 
7；石灰水的pH
 
 7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做還原氧化銅實驗時，應(yīng)先
 
，待趕完試管內(nèi)的空氣后，再開始加熱．在反應(yīng)中，氫氣具有
 
性，它是
 
劑，此反應(yīng)屬
 
基本反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式（分子式），并指出物質(zhì)的類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）：
物質(zhì)名稱鉀氧化鎂硝酸
化學(xué)式Cu（OH）2FeCl3
物質(zhì)類別
（2）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
（a）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 

（b）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 


（3）人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質(zhì)進行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分類依據(jù)
示  例食鹽常溫下食鹽是固體，其余是液體
分類一
分類二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）
 
H2+
 
N 2
  催化劑  
.
高溫高壓
 
NH3
（2）
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式
 
試管口還要塞一團棉花，目的是
 
． 
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式
 
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是
 
（任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是
 
．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在①冰水混合物  ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥過氧化氫，
這六種物質(zhì)中，屬于化合物的有（填序號，下同）
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的實驗中，正確操作是（　�。�
A、裝藥品前檢查裝置的氣密性
B、加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集
C、用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗氧氣是否已滿
D、集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對NaOH的描不正確的是（　　）
A、易溶于水，水溶液有腐蝕性和滑膩感
B、固體NaOH容易潮解，易吸收空氣中的CO2
C、水溶液可使石蕊指示劑變紅
D、與鹽溶液反應(yīng)，可制難溶的堿

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同步練習(xí)冊答案