某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實驗時,發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無色溶液,他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點,認(rèn)為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為假設(shè) 。ㄌ钚蛱枺┏闪ⅲ畬懗鲈搶嶒灢僮髦谢瘜W(xué)反應(yīng)的方程式: .
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識,再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法 ,則該物質(zhì)是碳酸鈉。
【討論交流】氯化鈉 ,氫氧化鈉;【實驗結(jié)論】碳酸鈉,2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;【反思拓展】取少量樣品于試管中,慢慢滴加MgSO4溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該物質(zhì)是碳酸鈉.
【解析】
試題分析:【討論交流】氯化鈉、氫氧化鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒有數(shù)字2,故不可能是氯化鈉和氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而硫酸鈉不與鹽酸反應(yīng),故根據(jù)實驗現(xiàn)象確定物質(zhì)的成分是碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】碳酸鈉能夠和硫酸鎂反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鎂沉淀,而硫酸鈉不反應(yīng),故可用下列方法判斷:取少量樣品于試管中,慢慢滴加MgSO4溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該物質(zhì)是碳酸鈉.
考點:缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.聞氣味 B.塞緊橡皮塞 C.稀釋濃硫酸 D.測定溶液的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實驗裝置.
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關(guān),氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高.
【實驗探究】實驗步驟如下:
步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).
步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.
步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.
步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.
請回答下列問題:
(1)實驗開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復(fù)位,這個操作的目的是 .
(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.H2O2H2O+O2↑ B. Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C.4Fe+3O22Fe2O3 D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A.硫 B.碳 C.鐵 D.磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的熔解度 。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保〣物質(zhì)的溶解度.
(2)t2℃時,使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采取的方法是 (任寫一種).
(3)在t2℃時,把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
今年我國科學(xué)家利用石墨烯(一種由碳原子構(gòu)成的物質(zhì))與鋁合金,研制出一種具備特殊性能的烯合金,下列對烯合金和石墨烯的說法錯誤的是( 。
A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)
B.石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C.烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
D.烯合金是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動.
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì),是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗,請按要求完成表格內(nèi)容:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分步結(jié)論(或解釋) |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
|
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復(fù)燃 | 序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學(xué)式). |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
反應(yīng)的化學(xué)方程式 . |
實驗 小結(jié) | 過碳酸鈉的化學(xué)式是 ; 過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . | ||
【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設(shè)計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是 ;
(2)依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ;
(3)同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會 (填“偏高”或“偏低”).
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是
A.銅粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引) B.氧化鈣中混有碳酸鈣(稀鹽酸)
C.碳粉中混有氧化銅(稀硫酸) D.氧氣中混有水蒸氣(濃硫酸)
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