如圖是水分解的微觀示意圖，其中  表示氧原子， 表示氫原子．
請你從宏觀和微觀兩個方面寫出獲得的化學信息：
（1）
 
；
（2）
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)水分解的微觀示意圖，根據(jù)水分子的構成分析水的組成、類別等，根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．
解答：解：（1）由水分解的微觀示意圖可知，反應前的物質含有氫、氧兩種元素，而反應后的生成物中仍含氫、氧兩種元素．所以，反應前后元素種類沒有發(fā)生變化；
（2）根據(jù)水分解的微觀示意圖可知，水分子變化成了氫分子和氧分子，原子的種類沒有變化．可以得出，在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分．
故答為：（1）反應前后元素種類沒有發(fā)生變化；（2）在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，構成不同的分子為不同種物質的分子．，認清圖示的含義及過程是解題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食品安全關系到每個人的健康，讓千萬嬰兒深受其害的“毒奶粉”，是無良商人向奶粉中加入了“蛋白精”三聚氰胺．三聚氰胺的化學式為C3N6H6，它是純白色晶體，無味．溶于熱水，微溶于冷水．蛋白質主要由氨基酸組成，通用的蛋白質測試方法是通過測出產品的含氮量來估算蛋白質含量．
（1）三聚氰胺分子中C、N、H各原子個數(shù)比為
 
；
（2）三聚氰胺的相對分子質量是
 
；
（3）三聚氰胺中各元素質量比為
 
，其中氮元素的質量分數(shù)為
 
；（計算結果精確到0.1%）
（4）蛋白質平均含氮量為16%左右，某合格奶粉中蛋白質含量為18%，計算此奶粉的含氮量為
 
；（計算結果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答確有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為
 
（填序號），檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是
 
．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是
 
 （填序號），反應的化學方程式為
 
；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再
 
．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是
 

A．5mL 5%的過氧化氫溶液    B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（5）實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
 
（填一組即可），反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，將相應物質填在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是
 
；     
（2）充滿探空氣球的氣體是
 
；
（3）充入燈泡延長燈泡壽命的氣體是
 
； 
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+2B=2C+D中，當A和B完全反應時，質量比為5：3，若生成C，D兩種物質的質量共160克，則需要B物質的質量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源又是寶貴的自然資源，但天然水常會被污染請你寫出一條天然水污染的原因
 
；天然水常需要經過一系列凈化才能變?yōu)樯钣盟�，請寫出一條凈化水的方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用酒精燈前，先檢查燈芯和燈里有無酒精．酒精量最少不少于燈體容積的
1
4
，最多不超過酒精燈容積的
 
．用
 
點燃酒精燈，絕對禁止
 
，以免失火．絕對禁止
 
．熄滅酒精燈時要用
 
，不可用嘴吹滅．如果不慎碰倒酒精燈，撒出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用燃燒法除去密閉容器內空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一氧化碳、氧氣、二氧化碳、氮氣四種物質的化學式填空：
 ①冬天烤煤爐火若不通風會使人中毒的是
 
； ②可用于醫(yī)療急救的是
 
③農業(yè)上可作氣體肥料的是
 
；④空氣中含量較多且充入食品包裝袋內可延長食品保質期的是
 
．

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同步練習冊答案